地震中的父与子第四.docVIP

《地震中的父与子》第一课时 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，抓住重点词句，联系上下文体会含义深刻的句子，感悟父爱的伟大。 2、初步领悟文章抓住人物外貌、语言和动作描写表现父爱的表达方式。 教学重点、难点：? ? 从课文的具体描述中感悟父亲的“了不起”。 教学过程： 1、导入课题 今天这节课我们将一起来学习17、地震中的父与子。——出示课题。齐读。先看季老师给大家带来一组美国洛杉矶大地震后拍下的照片。（课件图片配乐+文字）看完后，你想说些什么？ 2、检查生字词，初步感知课文意境 （1）是啊，灾难后的洛杉矶遭到巨大的破坏，变得如此荒凉，这样的地方就叫做——课件出示“废墟”，指读 我们还看到了火光冲天的——课件出示“爆炸”，指读 还看到一片又一片的——课件出示“瓦砾”，指读 再考考你们“颤抖” (2)这就是大地震留在我们脑海中的几个词，一起再来读读。（齐读） （3）把这些词语端正的积累在我们的作业纸上，书写时注意坐姿。 小结：写的很棒，平时书写也要这么认真哦！没有写好的下课继续写好。 3、初步整体感知课文 把词语放入文中，自由读课文， 边读边思考：文中的父亲和儿子给你留下了怎样的印象？ 4、学习了不起的父亲 （1）快速浏览课文，看看文中是怎样评价这对父子的？课件：这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。板书：了不起。 是啊，这是一对了不起的父子