生态足迹概念自1992年提出，并于1996年完善以来，通过测定现今人类为.docVIP

生态兰商，你我共建——兰州商学院生态足迹调查分析 兰州商学院 王晶、王文静、张芮萌 摘要 生态足迹概念自1992年提出，并于1996年完善以来，通过测定现今人类为维持自身生存而利用自然的量来评估人类对生态系统的影响，以其概念的形象性、理论思想角度的新颖、能够实现对可持续性的定量测度和可操作性强等特点，在学术界引起了强烈反响。在我国，生态足迹模型首次由张志强、余中民于1999年引入，而后利用综合法计算生态足迹的案例屡见不鲜。 生态足迹分析法是评价绿色校园建设水平较好的指标之一，能定量揭示学校的生态状况。本文结合兰州商学院和平校区的实际情况，简要介绍生态足迹成分法的原理和计算分析方法。研究结果表明，兰州商学院和平校区生态足迹为14633.49，约为校园总面积的168.78倍，人均生态足迹为1.017。在各成分中，食物足迹占总足迹的比重最高，达到71.88%。 本文通过问卷调查等方式自下而上收集资料，对小尺度（大学）生态足迹进行计算，以期弥补自上而下无法获取资料带来的问题，减少生态足迹计算结果的误差，以便在今后的研究中对该方法进行改进与补充。 [关键词] 生态足迹；成分法；兰州商学院；和平校区 目录 一、生态足迹核算的基本假设 1 二、生态足迹成分法模型 2 （一）能源的生态足迹 2 （二）食物的生态足迹 3 （三）垃圾的生态足迹 3 （四）纸张的生态足迹 4 （五）水的生态足迹 4 （六）交通的生态足迹 4 三、研究区概况及调查方法 5 四、兰州商学院生态足迹 5 （一）生态足迹分析 8 （二）生态效率分析 10 （三）降低兰州商学院和平校区生态足迹的措施 12 1、节能 12 2、杜绝食物浪费 12 3、进行垃圾分类回收处理 13 4、开展有效的校园生态足迹教育 13 参考文献： 14 附录1 15  正文 一、 生态足迹核算的基本假设 生态足迹核算基于六项基本假设（改变自Wackernagel er al.2002） 人类消费的绝大多数资源与排放的绝大多数废弃物是可以追踪、可定量的。 这些资源与废弃物的绝大部分可以用生物生产性土地面积来衡量。不能用生物生产性土地面积衡量的资源流与废弃物流被排除在评价模型之外，导致低估人类的实际生态足迹。 各类生物生产性土地按其生产力进行比例转换后，均可采用相同、可比的公顷面积单位即全球公顷来表达。 使用全球公顷作为度量单位后，各类生产性土地利用的面积具有了累加性。将各类土地利用的面积加总起来，可以得到生态足迹或生物承载力的总量。 当人类对生物生产性土地的需求（生态足迹）与自然对生物生产性土地的供给（生物承载力）均采用全球公顷度量，二者具有可比性。 如果某一地区对生物生产性土地的需求面积超过本地生态系统的可再生能力或者该区域隐含的生物承载力，该区域所需的土地面积大于其可得土地面积，即区域生态足迹大于其生物承载力。 二、 生态足迹成分法模型 生态足迹现有综合法和成分法两种计算方法。本文采用成分法。其基本原理： （1） 把每一成分的量根据其土地占用特点转换为提供（吸纳）该成分所需相应种类生产性土地面积。 （2） 将各成分土地占用根据土地类别汇总得到六类土地每一类的占用总量。 （3）将六类土地面积相加，得出一个以全球公顷为度量单位的土地占用总面积。 成分法主要考虑6种生态生产面积土地类型：化石能源、耕地、林地、牧草地、建筑用地和水域。 （一） 能源的生态足迹　能源主要有煤炭、石油、天然气和电力。能源消费对生态环境的冲击主要表现为排放导致的温室效应,要抵消这一冲击就需要有足够的林地来吸收。所以能源消费的土地占用是林地。由于这类土地专门用于吸收,不为生产林产品为目的,故将其独立列出,称之为“化石能源地”。上述4种能源消费所需的化石能源地面积为: （1） （2） （3） （4） 式中,、、、分别为计算年内煤炭、石油、天然气、电力消费所需的化石能源地面积;、、、分别为计算年内煤炭、石油、天然气、电力的消费量;η为燃煤锅炉的平均燃烧率;、、分别为煤、石油、天然气的C排放因子;β为C与的转化因子;ρ为天然气的密度;为普通火电厂单位发电量的排放量;为平均每公顷林地一年内可吸收的的量(即化石能源地的平均生产力)。 （二）　食物的生态足迹　某类食物消费的土地占用的一般公式为: （5） 式中,为计算年内某类食物消费的土地占用面积;为计算年内该类食物的消费量; 为生产该类食物的土地的平均生产力。主要食物分类中,牛羊肉(奶)类产品的土