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课程建设验收表 课程名称 新闻策划 建设级别 合 格 课程负责人 XXX 所属系(部) 新闻系 填表时间 2011年4月30日 滁州学院教务处制 二年月 近年主持的教学研究课题 近年教学研究 注：排名填写：课题以厅级以上排名前3名，校级以排名第一为准。论文排名为独撰或第一。 师资队伍简况 姓名 年龄 学历 职称 讲授课程 在课程建设中承担的工作 课程建设情况总结（可附页） 课程建设预期目标完成情况 师资队伍建设： 教学队伍共9人,现有讲师5人,助教4人。教学队伍均为中青年教师，学历结构、年龄结构及学缘结构等均很合理，整体年富力强，素质较高。师资配置上达到师生比为1：40。 课程体系与教学内容改革： 《新闻策划》是新闻专业的一门专业课程，在多年的教学历程中，我们始终重视对网络新闻课程的建设，在教学目标方面以培养学生的实践应用能力,创新能力为出发点，确定了理论与实践相结合重在实践的教学流程，更新教学方法，提高教学质量。通过对教师队伍的学历结构、职称结构、年龄结构的合理化，以此适应教学的要求。并且，规范教学过程管理，形成多媒体教学,案例教学等大信息含量和技术量的现代教法体系，提升教学效果。逐渐形成了现有比较贴近学生实际状况的较为科学的课程体系。 1、课程内容的体系结构。 本课程教学内容具体包括以下内容： 第一单元，广告策划内容和程序介绍，主要让学生掌握什么是广告策划、策划什么、策划的程序所包括的各个环节； 第二单元，广告市场调查，让学生明白调查什么，并特别强调调查数据的真实性。 第三单元，产品分析与定位，让学生学会运用产品定位理论为企业产品准确把脉、恰当定位。 第四单元，广告战略策划，让学生学会根据产品定位去策划产品推销战略，从而保证策划方案的实用性。 第五单元，广告媒体策划，让学生掌握广告媒体的种类、属性，并能准确判断产品定位与媒体属性之间的匹配度，能策划出最适合该产品推销的媒体选择与组合方案。 第六单元，广告推进策略策划，从广告表现、广告心理、广告实施、变相广告等方面给学生提供并分析成功策划案例所用过的广告推进策略，并让学生懂得各种不同的策略之于不同的产品、不同的企业的优势与局限，以指导学生日后的实际操作。 第七单元，广告策划书的撰写，教给学生广告策划书撰写的一般格式、正文应包括的内容，并让学生明白，策划书是策划人策划成果的书面形式，也是策划人必须向设计、创意、制作、文案部门提交的文本，是指导广告创意、广告设计、广告文案、广告制作、广告发布等各个环节的蓝本。 2、教学内容组织方式与目的 在36学时的教学活动中，以教师的课堂讲授为主，这种传统的教学方式不仅有利于学生掌握基本的概念、方法和原理，而且也为广告策划意识的形成奠定基础。另外，在需要学生参与的环节，如案例分析部分，采用教师指导，学生自己分析、讨论的形式，进行交流互动，启发思维，拓展视野，为学生今后能灵活运用新闻策划理论知识奠定基础。 3、实践性教学的设计思想与效果 本课程在教学改革方面创设了首先依据广告策划人所应具备的能力而设计实训项目，然后为指导实训项目的完成而设计理论教学内容，并保证理论教学内容和实训项目的对应性。理论教学为指导实训服务，以练为主，以讲为辅，精讲多练，这是本课程的创新之处。? 评审意见表 教研室评审意见（请在相应的栏目序号上划√） 课程教学大纲备课课件自评报告 准确是新闻专业的学习的一门专业课。 系部意见： 年 月 日 学校意见： 年 月 日 注：教研室应从教学内容设计、教学内容安排、教学方法与手段、教学效果等方面对申请验收课程做综合评价。