镇江市第23次教育科研优秀论文评选获奖目录（润州区）.docVIP

镇江市第23次教育科研优秀论文评选获奖目录（润州区） 奖次 单位 姓名 论文题目 1 镇江实验学校（小学） 王祝燕 想读、会读、乐读，悦读悦乐 1 镇江实验学校（小学） 戴天扬 学生视角：提升小学英语复习课质量的实践 1 江苏省润州中等专业学校 张薇 构建生活化课堂，出彩中职德育课 1 镇江实验学校（初中部） 夏建平 建构“阳光教育”，提升德育品质 1 润州区实验小学 廖丽美 让孩子们都来喜欢音乐——“感统”促进学生音乐认知能力发展的实践研究 1 镇江市孔家巷小学 李紫蓉 小学作文教学现状及策略的分析与探索 1 镇江市朱方路小学 翟志林 童话为英语课堂添彩 1 镇江市蒋乔小学 韩卿 英语教学按图索骥 事半功倍 1 镇江实验学校魅力之城分校（中学部） 赵月红 凿壁借光好多年---谈学生思维能力培养 1 镇江实验学校魅力之城分校（中学部） 司如菲 从九月寓言看张炜对乌托邦的追求与质疑 1 镇江市润州区教师发展中心 胡菊轩 分层设问，用好绘本，架起知行的桥梁 1 镇江市金山实验学校（中学部） 吴健 生本引领 筑梦未来——浅谈学生学习方式的转变 1 镇江市润州区机关幼儿园 朱莉 巧用记录表，促幼儿有效学习 1 镇江实验学校（小学） 沈俊 “精”与“厚” 小学数学课堂的二“度”追求 1 镇江实验学校（小学） 何成娣 匠心解读，潜心选择——浅谈小学语文课堂核心教学目标的选择策略 1 镇江实验学校（小学） 戴彬 游走水墨间 融情创作美 1 镇江实验学校（初中部） 陈丹 初中写作诗意思维缺乏的原因分析 1 镇江市润州区实验幼儿园 殷霞 “走进幼儿才能读懂幼儿”—小班幼儿攀爬平衡桥的观察与分析 1 镇江市润州区南徐新城幼儿园 朱奉亭 独具“绘”眼，阅读“悦”乐 1 九华山庄幼儿园 黄仟 课程游戏化背景下户外混龄游戏促进幼儿多元化发展 2 镇江市中山西路幼儿园 林琳 区域游戏中的“放大镜”——浅析幼儿绘本剧表演游戏 2 镇江市润州区机关幼儿园 徐蓓 小班美工区活动材料投放的调查研究 2 镇江实验学校（初中部） 蒋建国 浅议初中班主任德育工作力的提升 2 镇江实验学校（小学） 潘曾伟 关于学前幼儿与水平一儿童体育发展目标的对比分析 2 镇江市中山西路幼儿园 唐芸 倾听之美无处不在——对教师如何有效倾听的一点想法 2 镇江市润州区金山水城幼儿园 李丹丹 幼儿园教师评价行为的现状与改进 2 镇江市润州区南徐新城幼儿园 朱娴静 “四步曲”开启悦读之门 2 镇江市中华路小学 吴香 我的数学课堂里儿歌飘荡 2 镇江市润州区教师发展中心 高欣雅 《南山茶艺》校本课程的开发与研究 2 镇江实验学校（小学） 李云 “三度”引领习作起步 2 江苏省润州中等专业学校 王翔 中职生失范行为的个体自控策略研究 2 江苏省润州中等专业学校 杜闽生 浅析中职生失范行为的多主体合作矫正机制构建 2 镇江实验学校（初中部） 杨蕾 组阁制背景下“读想讲练”在语文学科中的实践探索 2 镇江市宝塔路小学 张舒云 论文革绘画时代特征 2 镇江市宝塔路小学 印海燕 E路有梦——小学信息技术社团活动的开展与实践 2 镇江市中华路小学 何君 开启“悦”读之门——浅谈刚入学学生的阅读习惯的培养 2 镇江市官塘中学 孙雪琴 巧用多媒体，让文言文课堂成为最美的风景 2 镇江市官塘中学 田静 同中求异、异中求同 2 镇江市官塘桥中心小学 宋玲玲 走近南山品茶忙 2 镇江市润州区机关幼儿园 袁安琪 大班幼儿告状行为动机及教师指导策略研究 2 镇江市穆源民族学校 张飞 乘翻转课堂之风 打造高效信息课堂 2 镇江实验学校魅力之城分校（中学部） 苏松 初中英语渗透阅读教学策略提升思维能力的探索 2 镇江实验学校魅力之城分校（中学部） 吴玉 博观而约取，厚积而薄发－－历史教学备课艺术刍议 2 镇江市官塘桥中心小学 朱睿娴 做他们心灵的领航员 2 镇江市润州区南徐小学 朱红云 源自内心的思考，风景独好！ 2 镇江市润州区南徐小学 王正保 追寻小学数学课堂教学中的理答智慧 2 桃园中心小学 邓媛媛 城乡小学英语教学差距性研究 2 镇江市中华路小学 罗雪梅 探寻诗意的课堂——基于校本的实践研究 2 镇江市润扬幼儿园 江敏 基于幼儿科学素养的营地课程建设之路 2 镇江市金山实验学校（中学部） 赵三洪 “三角形两边之和大于第三边”带来的灵感——“三角稳定模式”合作学习的实践 3 镇江实验学校（小学） 黄燕 以微见著 立身课堂 3 镇江市宝塔路小学 郭荣喜 大课间体育活动对小学生身体机能影响的研究 3 桃园中心小学 辛玉坤 顺应童心和孩子们一起经历神话的神奇 3 江苏省润州中等专业学校 王妮 “中职英语视听说互动教学”探究 3 镇江实验学校（初中部） 严玲凤 行知相随，创造教育的新纪元 3 镇江市中华路小学 林丹君 有