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青云实验中学 钱洁 课标要求：理解价值观对人们行为的导向作用；理解只有对社会做出贡献才是真正的人生的价值。 学习目标： 1、识记价值的含义、价值观的含义 2、理解价值观的导向作用 3、联系实际说明人的价值在于对社会的责任和贡献。 课前展示 ----粮食、水果等食物可以满足人们营养需要 ----艺术可以满足人们精神需要 ----车辆等交通工具可以满足出行的需要 ----房屋可以满足人们住的需要 生活中的 各种价值 物质 现象 人们的需求 吃 住 客体 主体 (物、人） (人） 特定的关系 ----粮食、水果等食物可以满足人们营养需要 ----房屋可以满足人们住的需要 满足 一、价值 1、含义 ：是指一事物对主体的积极意义，即事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。把握价值的概念须注意：（1）价值是一种特定的关系（2）事物既包括物质现象、也包括精神现 象 （3）哲学上的价值是事物的共性 《两所乡村小学和一个支教者 》告诉我们：放弃读研究生机会的徐本禹到西部农村支教改变了几百名儿童的命运，而自己却被人称“汝本禹”被人称为愚蠢，而他再怎么孤独，寂寞，内心痛苦，甚至有几次在深夜醒来，泪水打湿了枕头，坚持不住的情况下还是记着我娘讲的道理：当别人需要帮助的时候，伸出你的手 思考：那么物的价值和人的价值是一回事吗？人的价值何在呢 2、人的价值与物的价值的区别 ?物的价值：在满足主体需要时，物是无意识的、被动的。 ?人的价值：在满足主体需要时，人具有主观能动性。 ③人的价值高于物的价值。 人的价值在于创造价值 人的价值：就在于创造价值，就在于对社会的 责任和奉献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。这是人的真正价值所在。 这包含两层含义： ?个人对社会的责任和贡献—社会价值（贡献） ②社会对个人的尊重和满足—自身价值（索取） 　3、人的价值评价：评价一个人的价值的大小，就看他为社会，为人民贡献什么。 名人名言： 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。 ----爱因斯坦 　　 二、价值观的导向作用 1、价值观的 含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对具体事物的总的看法和根本观点 2、价值观是一种社会意识，是社会存在的反映，它在一定社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化 ?▲4月26日，经最高人民法院核准，河北省原外经贸厅副厅长李友灿被法执行死刑。李友灿身为国家工作人员，利用职务便利，接受他人请托，为他人谋取利益，非法收受和索取他人财物共计人民币4744万余元，其行为已构成受贿罪，受贿数额特别巨大，情节特别严重。 “12秒88”这个数字和“100年来的记录”并列在一起，这是中国人的骄傲，“飞人”刘翔被亚洲田联评为“突出贡献奖”。 当选“亚洲英雄” 讨论：以上两种不同的人生结局说明了什么？