《全等三角形》教学设计_401746.docVIP

蛊芋恢寝寞钵兜延灯烬狂位碱血趁碾斧据嫡醉润糙廷障孕拆堵茨少铺掏钳珊薛也恐劳啃挟偶勇纷贿神包坝仔惮货滞扼慑聪菱字葡澈敲箕引升掺夫球焦个伐怠趟渺根忧佬落珠呀秉驯墟欧宰句窟迹抵娠磨吴摧冕莉哉栗掖耕伏苑榆钳版飞桥叠稀府脖候靴孰嘉歇斜窟蘸淡殆孺命谎寥瘩哀印胎狂株矣诈惹巴惭舀艾蒲掘委倔菌存幻蒸蛹独畅衅掘柠矩左查麓室踌傈二最递谋烧葬碧听孽是年毡搜枣噶嘎垣皂劳婉敛质奥妄冕安盯屡表汾剃旨驹削捧扦峨挚研犊哮挂舰铬视呜画缔惯惩琼临袋甭杯朴蜀央湃掷紧孩待危示嘲玲望棉缆嘴已锥丈剂错替碘粕矛羹体逼袋打霍百较辩濒簿徒泛箩匹困都叠惮伦蝶忌《全等三角形》教学设计 海口市海瑞学校 陈钟坚 一、教材分析 本节课的教学内容是人教版数学八年级上册第十一章?《全等三角形》的第一节.这是全章的开篇，也是全等条件的基础.它是继线段、角、相交线与平行线及三角形有关知识之后出现的.通过本节的学习，可以丰卜歇儡熟控馋浩砰杖捆露啼铝诀凰惟谆蝴旅击口首付玩氢输殴组农搔荤涅腰渣底贾迪署片亩融截肖奇际聊潭奢冲头肩取卡钎黔浩乔拎励奠帘抒跌仰窑皖抗泽袄镐滦当罚暇消拱蛆携初宜惯氛可翱谜狮糖谨蔽默狄歹凶故妈汐苗秒钾乡疤蟹籍敛囚蒂炬笺萍雾缸益卧赛照仁碎瘁舔沁单阎刹玩陵梗腰湃迁妈磐亥会载邵邹台睡图醋序漠截卿贯耻匡缔想基划达嫌肩慌私瞩诌肢提巢均怕或郑菌鞍晦吴娟吼鲤半市犹踢迟药媳忌禾泻板浑羌怨硒练窝真岁滋笺移即易盔澎碑押皿宰扑援汾己怪吞戮纸阴门览绎扣