《现代教育技术》课程学习指南.pptVIP

河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * 《现代教育技术》课程学习指南 河北广播电视大学 一、课程性质和任务 现代教育技术课程是河北广播电视大学为开放教育学前教育专业学生开设的一门课程。4学分，72学时。 通过本课程的学习，使学生理解教育技术的基本概念，学会利用教育技术进行分析、处理教育教学领域中遇到的问题，掌握应用教育技术开展教学活动的一般方法，学会教学设计的基本方法。 二、课程教学内容概述 课程内容分为七章。 第一章介绍教育技术的概念、技术与教育、教师教育技术的标准、教育技术的发展、教育技术的理论基础等； 第二章介绍教学媒体与教学资源的概念、教学资源的分类方式和教学媒体的选择方法、网络教学资源的分布、网络教学资源的搜索及下载等方法、校园网、微格教学系统、多媒体教室和数字图书馆等； 第三章介绍图像的常见格式及获取和制作，音频的常见格式及获取和制作，视频的常见格式及获取和制作等； 第四章介绍动画的常见格式及获取与制作、多媒体课件的设计和制作的一般流程、网络课件的特点和设计等； 第五章介绍应用计算机课件进行教与学的技能和方法、 社会性软件的教学应用、交流与共享工具的教学应用、网络课程与平台的教学应用等； 第六章介绍教学设计的一般过程、活动教学设计、讲授教学设计、网络教学设计等； 第七章介绍四个现代教育技术综合实践案例。 知识目标 技能目标 素质目标 了解教育技术的内容、教学资源和教学媒体的内容，掌握选择使用其的基本方法。了解和掌握音频、图片、动画、视频图像的基础知识，掌握教学大纲提出的基本能力。了解和掌握信息工具的教育教学应用。 培养学生主动探索和独立思考的能力,提高学生的创新意识； 了解和掌握教学设计的一般过程和常用的三类情境教学设计的特点和方式。 提高现代教育的理念、优化教学实践的意识，增强对信息化环境教学的认识和教学改革的观念。 培养学生较强的自主学习能力，提高学生学习的积极性,激发学习兴趣,增强学习的信心； 培养学生增强认识和掌握科学规律的自主能力，探索精神和创新能力。 三、教学目标及要求 本课程共计72学时，4学分，具体教学进度安排如下，学习者可以依据实际情况参考使用。 四、学习进度参考表 周 学习内容 网上辅导 集中辅导 形成性考核 小组活动 1 第1章教育技术概述 第1次 第1次 形考作业一 第1次 2 第2章教学媒体和教学资源 3 4 第3章视听教学资源的开发 第2次 第2次 形考作业二 第2次 5 6 7 第4章多媒体教学课件的开发 8 第3次 9 10 第5章信息工具的教学应用 第3次 形考作业三 第3次 11 12 第6章教学设计的理论与方法 第4次 13 14 15 案例学习 形考作业四 16 五、学习资源 本课程的文字教材：《现代教育技术》，李芒主编，中央广播电视大学出版社2011年11月第1版。 录像教材为讲授型，由北京师范大学李芒教授主讲，共15讲，每讲50分钟。 辅助学习的CAI课件，在课件中设有“教学文件”、“学习辅导”、“实训指导”、“专家风采”、“拓展学习”、“综合练习”等栏目。 在“河北电大在线教学平台”的“现代教育技术”课程主页上为学生提供各种教学文件，教学辅导----各章内容的重点难点解析，帮助学生正确理解教学内容。 六、学习模式 本课程采用教师面授、课堂主题讨论、BBS在线模块主题讨论、学习者自学网上资源、完成平时作业等形式的全过程化教学方法； 由省校、市校、县校教师组成的课程团队共同负责组织教学过程中每一环节的落实，并为学习者提供学习上的支持服务和必要的帮助； 学习者在线模块主题讨论和面授导学课、完成平时作业既是课程学习的过程也是课程形成性考核的过程。 祝大家工作顺利、学习愉快！ * * * * * * * * 河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * 河北广播电视大学 * * * * * * * * *