【演讲辞】就任北京大学校长之演说讲解.pptVIP

就任北京大学校长之演说 蔡元培 演讲词特点 1针对性 2条理性 3鲜明性 4通俗性 北京大学的介绍 北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所现代意义的大学。它是戊戌变法运动的产物，是维新派克服了顽固守旧势力的重重阻挠建立起来的高等学府。辛亥革命后，严复被任命为京师大学堂总监督，1912年5月改名北京大学，大学堂总监督改称大学校校长，各科的监督改称学长，原来附属的高等学堂亦改称为大学预科了。 作者 蔡元培（1868—1940） ，生于浙江绍兴山阴县。 著名的革命家、教育家、政治家。中华民国首任教育总长， 1917----1928年任北京大学校长，任北京大学校长期间革新北大，开“学术”与“自由”之风。 他任北京大学校长时，提出大学的性质在于研究高深学问。他提倡学术自由，科学民主。主张学与术分校，文与理通科。将“学年制”改为“学分制”，实行“选科制”，积极改进教学方法，精简课程，力主自学，校内实行学生自治，教授治校。他的这些主张和措施，在北京大学推行之后，影响全国，以至有人称他为自由主义教育家。 蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学。他提出“思想自由 兼容并包”的教育思想 ，延请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大，并裁减了不称职的教员，清除了一大批腐朽守旧的人物。以坚决的气魄，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。 解析文章 本文的语言特点：较浅的文言文，兼有部分白话文的特点。 请疏通文意。 第一段：________________ 第二段：————————— 第三段：________________ 第四段：————————— 第五段：————————— “就职演说”会讲些什么 ？对职位的理解 ？对自己的要求 ？对工作对象的要求 正音 干(gān )禄( lù ) 肄(yì )业 孜孜(zī) 店肆(sì ) 沦丧(sàng ) 訾( z? )詈 (lì ) 冶(yě)游 塞责(sè zé) 会晤(wù ) 相勖(xù ) 商榷( què ) 切磋(cuō ) 砥( d? )砺( lì ) 鲜(xiǎn )为人知 轻侮（w?） 肄业：①正在学校学习；②虽已离校，但并未学到规定毕业的年限或并未达到规定毕业的程度。 干禄：求功名利禄。 孜孜：勤勉不倦怠。 砥砺：磨炼。 疏通文意 1开篇提到： 2对学生提出的要求： 抱定宗旨—砥砺德行—敬爱师友 3自己就职后的计划： 抱定宗旨 ①大学性质：大学者，研究高深学问者也。 ②多年弊端： A皆有做官发财思想。 B毕业预科者，多入法科。 C对于教员，则不问其学问之 浅深，惟问其官阶之大小。 ③提出要求： 抱定宗旨，为求学而来。 敬爱师友 1互相亲爱 2举例：大学生该如此 （3） 清晰明快的思路： 这篇演讲稿结构非常明晰。 由于演讲的时间性限制，听众是一听而过，时间有限，因此演讲只能安排一个中心，而且要求中心突出。 本文就是围绕着如何做一个优秀的北大学子而展开的，并且全文都是围绕着这一中心组织材料和精心构思。 开头话直截简短，正文展开中心内容，结尾有阐述，重在总结全文，层次分明，脉络清楚，全文结构紧密，思路明晰。 （4）古朴典雅的语言 ： 本文用浅易的文言文写作，带有古朴典雅的特点。 这是因为在那个年代，正是新文化运动的前期，是文言文向白话文过渡、而新旧两种文体并行的时期，当时许多文章都带有文白混杂的特点。 但作者在语言运用方面，独出心裁，别具一格。他的文章的基本格式是文言文，用了文言文语汇和句式，但造语浅显，带着许多口语口语成份，这就比古文容易接受理解。 因此，这篇演讲稿读起来，有文言的言简意赅、意味深长的特点，又有口语明快易懂、容易接受的好处。 探究思考 在演讲辞中能够看出：蔡元培先生是个怎样的人？ 先生对于北京大学的要求对今天的教育界有什么样的启发？你想对当今的中国教育界说些什么？ 学界泰斗 人世楷模 他是清末进士，曾任翰林院编修；他又辞官兴学，倡言反清以救国。 他旧学深沉，却有明确的开放意识；他身居要职，却两袖清风、一身正气。 他担任北大校长，倡导思想自由、兼容并包，开创北大新局面。 他有巨大的人格感召力。北大学生向来自视很高，但见了蔡校长都非常恭敬。