屏东县瑞光国小弹性课程编辑要点-东光国小.doc

屏東縣　東光　國小　103　學年度　第　2　學期　　6　年級　彈性學習節數數學補救教學課程計畫 一、每週彈性學習節數（　）節，本學期共（16　）節。 二、本學期課程架構：（請依學校實際情形調整） 項目 全校性 活動 全年級 活動 學校特色 課程 學習領域 選修節數 補救教學 班級輔導 學生 自我學習 內容 數學 補救教學 節數 16 三、本學期課程內涵：(請依據彈性課程架構安排分別編寫課程計畫) 教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式 備註 第三～四週 6-n-03 能理解除數為分數的意義及其計算方法，並解決生活中的問題。 6-n-05 能作分數的兩步驟四則混合計算。 連結： C-S-4,C-C-8,C-E-4 【性別平等教育】 1-3-6 學習獨立思考，不受性別影響。 【家政教育】 3-3-1 欣賞多元文化中食衣住行育樂等不同的傳統與文化。 1.解決整數、小數、分數的四則混合問題。 2.培養分數的數感。 3.培養小數的數感。 4.培養分數與小數混合運算的數感。 單元一 分數與小數的四則計算 活動二：分數與小數四則(一) 1.解決分數與小數的四則問題。 活動三：分數與小數四則(二) 1.解決分數與小數的四則問題。 2 選自康軒版教材－「國小數學重點複習6下」，關於分數與小數的四則計算的主題或內容 1.紙筆測驗 2.觀察記錄 3.參與討論 4.課堂問答 5.作業 運用錄放影機、電視機、電腦融入資訊教育 第五～六週 6-n-08 能理解速度的概念與應用，認識速度的普遍單位及換算，並處理相關的計算問題。 連結： C-S-3,C-S-4 【人權教育】 1-3-2 理解規則之制定並尊重規則。 1-3-3 瞭解平等、正義的原則，並能在生活中實踐。 1.能應用距離、時間和速率三者的關係，解決生活中有關速率的問題。 單元二 速率 活動二：速率(二) 1.解決生活情境中，有關速率的應用問題。 2 選自康軒版教材－「國小數學重點複習6下」，關於速率的主題或內容 1.紙筆測驗 2.觀察記錄 3.參與討論 4.課堂問答 5.作業 運用錄放影機、電視機、電腦融入資訊教育 第七～八週 6-n-13 能理解簡單直立柱體的體積為底面積與高的乘積。（同6-s-06） 6-s-01 能利用幾何形體的性質解決簡單的幾何問題。 6-s-06 能理解簡單直立柱體的體積為底面積與高的乘積。（同6-n-13） 6-a-05 能用中文簡記式表示圓面積、圓周長與柱體的體積公式。 1.能計算複合形體的體積。 2.透過體積保留概念，求算斜柱柱體體積。 單元三 柱體體積 活動二：柱體體積(二) 1.解決生活情境中，有關柱體體積的應用問題。 2 選自康軒版教材－「國小數學重點複習6下」，關於柱體體積的主題或內容 1.紙筆測驗 2.觀察記錄 3.參與討論 4.課堂問答 5.作業 運用錄放影機、電視機、電腦融入資訊教育 第九～十週 6-d-01 能整理生活中的資料，並製成圓形圖。 連結： C-T-3,C-S-3,C-C-1 【生涯發展教育】 3-2-3 培養規劃及運用時間的能力。 【家政教育】 1-3-3 接納他人所喜歡的食物。 1.能整理生活中的資料，繪製成圓形百分圖。 2.能整理生活中的資料，繪製成圓形圖。 3.能報讀並繪製長條百分圖。 單元四 圓形圖 1.在生活情境中，完成圓形圖的繪製。 多元評量學習單6下 6.模範生選舉 利用學習單的情境，將候選人得票率畫成圓形圖。 2 康軒版教科書第四單元「圓形圖」 康軒版多元評量學習單6下第6回 1.態度檢核 2.觀察記錄 3.參與討論 4.課堂問答 5.作業 運用錄放影機、電視機、電腦融入資訊教育 第十一～十二週 6-n-10 能利用常用的數量關係，列出恰當的算式，進行解題，並檢驗解的合理性。 6-a-02 能使用未知數符號，將具體情境中的問題列成兩步驟的算式題，並嘗試解題及驗算其解。 6-a-03 能利用常用的數量關係，列出恰當的算式，進行解題，並檢驗解的合理性。 1.能了解並運用求母子差的方法。 2.能了解並運用由母子差求母數的方法。 單元五 基準量和比較量 活動二：怎樣解題 1.解決生活情境中，有關怎樣解題的應用問題。 2 選自康軒版教材－「國小數學重點整理6下」，關於基準量和比較量的主題或內容 1.紙筆測驗 2.觀察記錄 3.參與討論 4.課堂問答 5.作業 運用錄放影機、電視機、電腦融入資訊教育 第十四～十六週 6-n-10 能利用常用的數量關係，列出恰當的算式，進行解題，並檢驗解的合理性。 6-a-03 能利用常用的數量關係，列出恰當的算式，進行解題，並檢驗解的合理性。 1.能用簡化問題的方法，解決給定的應用問題。 2.能列式表徵生活情境中的數量關係，及了解表徵式的異同。 單元六 怎