整式的加减二.pptVIP

2.2 整式的加减(二) 宜昌市上海中学 七年级数学组 分小组交流你所知道的去括号的法则，请小组长归纳出来。 请你说出你对去括号的理解 1.8a+2b+（5a－b） 两船从同一港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是50千米/时，水流速度是a千米/时． （1）2小时后两船相距多远？ （2）2小时后甲船比乙船多航行多少千米 ？ 请在作业本上完成P67第1、2题 请你说出去括号的法则。 * 情境引入 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻士地段。列车在冻士地段的行驶速度是100千米/时，在非冻士地段的行驶速度可以达到120千米/时，请根据这些数据回答下列问题： 在格里木到拉萨路段，列车通过冻士地段比通过非冻士地段多用0.5小时，如果通过冻士地段需要ｔ小时，则这铁路的全长可以怎样表示？冻士地段与非冻士地段相差多少千米？ 请你列式表示： 要求：仔细读题，画直线图分析 组员展示说明 4分钟 自主学习1 上面的式子都带有括号，它们应如何化简？请你自学教材P66，思考怎么去括号后再合并同类项？ 100t+120（t－0.5）= 100t－120（t－0.5）= 要求：先独立阅读教材，尝试 化简方法并自我总结 5分 合作探究 请你在小组里说出你是怎样去括号的。 要求：1、组内交流方法 2分 2、小组展示 4分钟 成果展示1 请你说出去括号的法则。 如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同； 如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。 如果括号外的符号是正号，去掉正号和括号后原括号内各项的符号都不变； 如果括号外的符号是负号，去掉负号和括号后原括号内各项的符号都变号。 要求：不同组不断补充， 形成结论 4分钟 成果展示2 2.（5a－3b）－3（a2－2b）． 化简下列各式： 要求：两个人上台演示， 其余人做在稿纸上 生点评 3分钟 自主学习2 请你先列出下列各式，然后利用去括号的法则化简： 要求：1、独立读题、读懂题、画图、列式并化简 2、组内交流形成共识并展示 4分钟 当堂检测 要求：独立完成并上交 归纳反思 思考：3a2－［5a－（a－3）+2a2］+4 . 作业：P69第2题的4个小题。 要求：自我总结知识 1分 运用发现知识 2分