家长会发言稿00.docVIP

亲爱的家长,大家好! 感谢大家在百忙之中来参加会议.接下来我想从班级管理和语文学习两个方面来给大家汇报交流。在此之前呢，我想先分析一下我们的孩子： 一、孩子共性特点： 1．以自我为中心。当前的孩子，绝大多数是独生子女，甚至我们做父母的，很大一部分也是独生子女，所以，有的孩子是被爸爸妈妈，爷爷奶奶，姥姥姥爷六个宠起来的，我们不得不正视独生子女的共性问题。独二代们，往往很少考虑别人的感受，和同学之间无论什么事情，都是以“我”为基准点的。比如,和同学有了矛盾都是他怎样我了,从来没有说我怎样他了 2．活泼好动，好奇心重，模仿性强。我们家长一定发现了，孩子们在学习的时候，一会刚刚纠正过的姿势又错了，刚刚挺直的背又弯了，太正常了，坐不住是这个阶段所有孩子的共同特点。对什么都好奇，什么都想试一试，还总想模仿做些动作，说些话，做些事情。 3．活动行为缺乏目的性，缺乏自控性。为什么学习？不清楚，让孩子拼音节呢，他看插图了，一有别的声音了，注意力就吸引过去了。 4．我们的孩子大部分六岁多一点，骨骼比较柔软，肌肉较为细嫩，所以孩子写一会字之后，会喊累，那不是在装腔作势，他真的累，所以我们在开学这段时间不会布置书面作业，给孩子一个适应过程，当然，之后也不会布置很多写的作业。另外，运动量要适度，走路姿势、写字姿势、读书姿势都要注意，避免身体畸形。 5．注意力范围窄。一旦