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少先队中队活动记录 主题 祖国发展我成长 时间 第一周 主持人 地点 学校 活 动 目 的 充分展示学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操。 活动过程： 1、“祖国发展我成长”专题的红领巾讲说。 2、“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛 3、利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会 4、举办 “祖国发展我成长”集体朗诵比赛 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活动 启示 通过此次的系列活动，丰富了师生课余的生活，放松了身心，释放了激情，更抒发了爱国情感。 ? ? 少先队活动记录 主题 动物，我们的朋友 时间 第二周 主持人 地点 学校 活 动 目 的 让学生知道动物是人类的朋友，我们要保护动物。保护动物，不干扰他们的自由生活，不伤害动物。 ? ? 活动过程： 1、组织观看捕杀动物的专题片，谈感想。 2、写心得体会。 3、发出“保护动物、爱护动物”的倡议书。 4、举行《动物，我们的朋友》演讲比赛。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活动 启示 大大地提高了全校师生的保护野生动物意识，使学生爱护动物、保护动物的意识蔚然成风。 ? ? 少先队中队活动记录 主题 我爱我的祖国，我爱少先队 时间 第三周 主持人 地点 学校 活 动 目 的 通过开展规范又隆重的入队仪式活动，使少先队队员进一步了解队的基础知识、队的光辉历史，使队员更加热爱少先队的组织。进而为自己是一名中国人以及胸前的红领巾感到骄傲和自豪。 活动过程： 1、少先队新队员的入队仪式。 2、“我爱我的祖国、我爱少先队”中队主题活动。 3、“上入队前的第一课”活动。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活动 启示 通过活动，使队员们更加热爱少先队的组织，激励他们树立从小胸怀祖国，立志报效国家的远大志向和宏伟理想，促进他们努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。 ? ? ? 少先队中队活动记录 主题 爱惜粮食，从我做起 时间 第四周 主持人 地点 学校 活 动 目 的 引导孩子爱惜粮食，不挑吃，改变早餐、午餐浪费粮食的现象。 活动过程： 1、红领巾广播站专题广播，读节约粮食倡议书?。????????????????????????????????????????????????????????????? 2、教师跟学生分享《一个馒头的故事》。????????????????????????????????????????????????????????????????? ??3、学生交流听故事后的感想??。???????????????????????????????????????????????????????????? ??4、学生小组交流粮食短缺的资料?。????????????????????????????????????????????????????????????? ??5、学生小组交流农民种粮食艰辛的诗歌文字?。???????????????????????????? ??6、小组代表朗诵珍惜粮食的诗歌???。????????????????????????????????????????????????????????????? ??7、自查班级内存在的浪费粮食的现象???。???????????????????????????????????????????????????????????? ??8、主持人宣读班级节约粮食公约??。???????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????? ? ? 活动 启示 通过系列活动的开展，提高了学生对爱惜粮食重要意义的认识，对促进学生爱惜粮食起到了积极的作用。 ? ? 少先队中队活动记录 主题 勤俭节约，从我做起 时间 第五周 主持人 地点 学校 活 动 目 的 倡议全体学生从我做起，从现在做起，从身边做起，节约每粒粮食、节约每度电、节约每滴水，学习理财，实践低碳生活，做一个讲文明、讲美德的好少年。 活动过程： 1、观看节俭教育片。 2、举办演讲比赛。 3、制作节俭名言警句卡片。 4、发出了《关于开展勤俭节约活动的倡议书》。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活动 启示 通过系列教育活动，每一个学生都积极行动起来，注意勤俭，倡导节约，形成了时时记勤俭，处处讲节约的良好氛围。 ? 少先队中队活动记录 主题 “国际减轻自然灾害日” 主题活动 时间 第六周 主持人 地点 学校 活 动 目 的 提高学生在密集场所的应急避震和逃生能力，进一步深化学生防震减灾和逃生意识，确保在发生灾害时，快速、有序、高效地采