组织变革课程.ppt

组织变革课程 课程实施方案 适应变革 接受变革 领导变革 消除抵触情绪 领导自身的改变 成为变革的主人 组织变革课程 相关理论模型 变革的重力加速度模型 个人转变阶梯 弹性性格五种特质 管理变革矩阵 变革模型 摩尔定律 勒文的变革三步曲 RQ测试 目的： 从抵触变革到认同变革，消除对变革的负面看法，认识变革的基本原理，认知自身对变革的正常反应，培养心理安全感　 组织变革课程 第一阶段：适应变革 1、团队热身及破冰 2、背摔 组织变革课程 第一阶段：适应变革 目的： 创造对变革的紧迫感并提高领导自身变革的能力 组织变革课程 第二阶段：接受变革 1、断桥 2、缅甸桥 组织变革课程 第二阶段：接受变革 目的： 成为变革的主人，学会如何领导和影响他人进行变革 组织变革课程 第三阶段：领导变革 1、罐头鞋 2、求生 组织变革课程 第三阶段：接受变革 组织变革课程 提问与回答 谢谢大家! 团队热身及破冰－适应变革 目的： 用轻松自然、感性的方式消除因 　变革的抵触而产生的对变革实施者的抵触 形成轻松的团队氛围，为接下来的培训做好心理准备 组织变革课程 项目介绍 任务： 放映短片《改变是每人人的事》 分享《开始你的变革之旅--致员工的一封信》 非正式地分享和讨论对变革的感受并了解 　其它人的看法，创造安全感 通过《致自已的一封信》反思以往对变革的行为、心态 完成《弹性性格测试》以了解自身与实际需要之间的差距 组织变革课程 项目介绍 背摔－适应变革 目标： 引入《变革的重力加速度模型》，从而帮助其了解企业变革巨变的背景 认知对变革的抵触是基因遗传以消除心理焦虑感，但同时帮助其认识到这一遗传基因已不再适用于今天的环境从而增强其紧迫感 组织变革课程 项目介绍 返回 断桥－接受变革 目标： 创造对变革的紧迫感 认知弹性性格之BE POSITIVE 认知“环境改变但能力并没有改变，从而建立自信，消除行为改变的阻碍 组织变革课程 项目介绍 缅甸桥－接受变革 目标： 真实模拟个人在变革中经历的三个阶段：Ending—Transition—Beginning 深入分析个人如何克服三个阶段的心理及生理障碍，并引导有意识地应用于现实的变革中 组织变革课程 项目介绍 返回 罐头鞋－领导变革 目标： 根据经典的《变革战略矩阵》而真实模拟变革中存在的三个障碍：视而不见--知而不行--行而不达 从个人及组织的层面分析造成变革障碍的成因及其策略 从自向及管理变革的角度反思如何管理这三个变革中的障碍 组织变革课程 项目介绍 求生－领导变革 目标： 真实模拟变革中的人们对变革的接受程度及群落--《摩尔定律》 根据《摩尔定律》分析不同的实施变革的策略及其影响 组织变革课程 项目介绍 返回 * 组织变革系列课程　　　　　 —改变，是每个　 的事 众合晟拓展训练 通过对课程背景、目标、设计等方面的展示和说明，使您对本课程进行全方位了解 通过对课程的了解，制定后续行动步骤，如课程修订等 组织变革课程 今天的目标 介绍课程的定位 我们对变革的理解 课程目标及对象 课程对组织的收益 课程设计的相关原理 实施方案 提问与回答 组织变革课程 今天的内容 组织变革课程 --课程定位 “If there is no pain, there has been no change” （如果没有痛苦，变革就不曾存在过） 我们对变革的理解 --Our understanding to change 我们对变革的理解 --为什么需要变革 Every morning when the sun comes up a gazelle wakes. She knows that she must outrun the fastest lion or he will be eaten. Every morning when the sun comes up, the lion also wakes. He knows he must outrun the slowest gazelle, or he will starve. “If you do what you’ve always done, you’ll get what you always got!” --W. Edwards Deming 我们对变革的理解 --为什么需要变革 “如果你只做你习惯做的事，你也只会得到你过去得到过的。（但最终还是会失去） 我们对于变革的理解 --然而…70%-80%的组织变革在某种程度上都是失败的 我们对变革的理解 --变革在根本是个人行为的改变 MACRO