我们的民族小学集体备课.docVIP

虹桥镇第九小学“教学规范达标”专用集体备课用笺 课题 1、我们的民族小学 备课组 三年级 主 备 刘 静 授课日期 2013、9、3 课时安排 二课时 教学目标 会认4个生字，会写13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”等词语。 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 教学重难点 重点：引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。 难点：体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。 教学和 媒体准备 课件 教 学 预 案 二度修改 师生活动预设 设计意图 第一课时 一、课前热身：展示资料 1、师：我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片和文字资料，介绍自己了解的少数民族的情况。　　学生展示介绍，只要学生能说得清楚，都予以肯定。　　2、师随机简单介绍课文中提到的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族。 傣族：这是一个美丽的民族，女孩子着短衫、长长的筒裙，男孩子着无领对襟袖衫，头上包头巾。平时，他们居住在傣家竹楼，信奉佛教，有自己独特的语言——傣文，有热闹非凡的泼水节，他们也是能歌善舞的民族，会跳孔雀舞、象脚鼓舞等。 景颇族：主要从事农业，种植水稻、玉米等作物。有自己的语言和文字。景颇族素以刻苦耐劳、热情好客、骁勇威猛的民族性格著称。他们有句家喻户晓的成语：“要像狮子一样勇猛。”他们用勤劳的双手征服大自然，用大长刀与恶势力作斗争。历史上，多次顽强抵御外敌侵入，为保卫祖国领土立下了功勋。他们有欢乐的“目瑙纵歌”，就是大家一起跳舞。 阿昌族：男子多穿蓝色、白色或黑色的对襟上衣、下穿黑色裤子，小伙子喜缠白色包头，婚后则改换黑色包头。当你走进阿昌族山寨，你还会发现阿昌族青年男女都喜欢在包头上插饰一朵朵鲜花。这朵朵鲜花，不仅美观，而且是正直、纯洁的标志。阿昌族制造的铁器极负盛名，以“户撒刀”著称于世。 德昂族：茶，是德昂族最重要的饮料。尤其是成年男子和中老年妇女几乎一日不可无茶，而且好饮浓茶。茶，不仅是德昂人日常生活中的重要饮品，在他们的社会生活中也有着非常重要的地位。他们几乎时时、事事都离不开茶。德昂人讲究“茶到意到”，宾客临门，必先煨茶相待；走亲访友和托媒求婚时，必以茶为见面礼；若有喜事需邀请亲朋光临，一小包扎有红十字线的茶叶便成了“请柬”；如两人产生矛盾时，有过失的一方只要送一包茶，就可求得对方的谅解。可见，茶的作用是其它钱物无法替代的。 　　二、开篇激情：配乐范读 师：同学们，在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处，不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。这样的一所民族小学，大家想不想去参观一下？　　2、板书课题：我们的民族小学。齐读。　　3、这是作家吴然写的一篇散文，吴然生在云南，他的散文离不开这块神奇的土地，他的散文和这块土地一样清新、美丽。（音乐起）连我们平时音乐课上学习的葫芦丝也来自那块神奇的土地。拿起书，听老师读一读。 三、试读课文，读通读顺 1、这所民族小学，给你留下了什么印象？ 2、这样独特、美丽的民族小学，大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。　　3、学生试读。　　4、出示生字新词，自由读，指名读，齐读。　　随机理解： 坪坝——方言词，一般指平坦的场地，都是“土”字旁，指导书写。 绚丽多彩是什么意思？ 四、分组朗读，组间比赛（这一部分根据时间而定，可以省略）　　1、分小组朗读，第一、二组读第一、二自然段，第三、四组读第三、四自然段。各组练习。　　2、各组练习后进行比赛。　　五、巩固字词，指导书写　　1、指名读生字，新词。　　2、指导书写课后田字格中的字。　　a、着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上示范。　　“戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。 “蝴”，左中右结构，相互要靠近些。　　“蝶”，要注意右旁的构成。　　“雀”，字“小”字下边的撇（丿）要长些。　　“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。　　b、学生写字。　　3、抄写词语表中列出的本课的词语。