信息技术专业开设课程与课时分配指导方案.docVIP

信息技术专业开设课程与课时分配 指导方案 济宁市信息技术教研中心  信息技术授课计划安排表 序号 课程名称 总课时 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期 1 语文 432 4 4 4 4 4 4 2 数学 432 4 4 4 4 4 4 3 英语 432 4 4 4 4 4 4 4 德育 144 2 2 2 2 　 　 5 计算机应用 72 2 2 6 体育 216 2 2 2 2 2 2 7 文字录入 72 4 　 　 　 　 　 8 常用工具软件 72 4 　 　 　 　 　 9 Photoshop平面设计 72 4 　 　 　 　 　 10 计算机组装与维修 72 　 4 　 　 　 　 11 Access数据库基础 72 　 4 　 　 　 　 12 Flash动画制作 72 　 4 　 　 　 　 13 计算机网络技术 108 　 　 6 　 　 　 14 DW网页制作 72 　 　 4 　 　 　 15 Primeire影视后期 72 　 　 4 　 　 　 16 Asp动态网页制作 72 　 　 　 4 　 　 17 Windows服务器配置 72 　 　 　 4 　 　 18 C语言程序设计 108 　 　 　 6 　 　 19 AE影视特效 72 　 　 　 　 4 　 20 （春季高考）毕业设计 504 　 　 　 　 12 16 汉字录入课程标准与课时分配 一、课程性质 本课程是是使用计算机进行办公文档处理的基础，具备一定的汉字录入速度是本专业最基本的技能。其目标在于培养学生具备从事办公室事务处理工作的基本职业能力，并为后续专门化方向课程的学习做准备。 二、课程教学目标 知识目标： 1、掌握计算机键盘的分区、常用键的用法； 2、熟练掌握指法训练要领及英文打字； 3、掌握五笔字型的基本字根及拆分方法； 4、熟练掌握五笔字型输入法。 能力目标： 1、能熟练使用计算机键盘； 2、能按指法要求输入英文字母，每分钟击键速度120次以上； 3、能熟练使用五笔字型输入法，每分钟输入汉字60字以上；? 4、能熟练输入各种字符、符号、混合文本。 素质目标： 1、培养学生集中精力、不断激励自我的能力； 2、培养学生乐于团队协作的能力； 3、培养学生勇于实践、注重学以致用的能力； 4、培养学生不断开拓创新的能力。 三、参考学时 72学时。 四、课程内容与要求 序号 教学项目 课程内容与教学要求 活动设计 参考学时 1 英文输入 1.能熟练并严格按指法要求使用计算机键盘； 2.能按指法要求输入英文字母，每分钟击键速度120次以上 1.使用金山打字2006软件熟悉键盘，进行指法练习； 2.设计5~10个英文文本，进行英文及各种符号输入练习。 8 2 五笔字型基础 1.掌握五笔字型的笔划及字根划分； 2.掌握字根在键盘上的分布规律； 3.熟练计算末笔字型交叉识别码； 4.熟练掌握汉字的输入规则。 1．学生熟练记忆五笔字型字根表； 2.利用金山打字软件练习字根、汉字的输入。 8 3 五笔字型输入 1.能熟练掌握五笔字型输入法中成字字根、键名字根、笔划的输入规则； 2.能熟练掌握五笔型简码输入规则； 3.能熟练掌握词组输入规则； 4.能熟练使用五笔字型输入法，每分种输入汉字30字以上 1.使用金山打字软件，熟悉五笔字型输入法； 2.设计10~20个中文文本进行汉字输入练习（如如：最近热点新闻报道、笑话、故事、日常工作报告等） 24 4 综合实训 1.能设置输入法属性 2.能掌握特殊符号的输入法则 3.能熟练输入字符、符号、混合文本；4.录入速度强化练习，每分钟输入汉字60字以上。 1.设计10~20个混合文本进行输入练习 2.在实训室中，设置场景，进行输入速度对抗练习。 32 合计 72 五、教学实施： 1.教学建议： （1）本课程以实训为主。在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以任务引领激发学生的学习兴趣。 （2）本课程采用现场教学，注重以学生为主，“教”与“学”互动。在教学过程中由教师提出阶梯状要求，学生在不断的练习中逐步达到目标，掌握本课程的职业能力。 （3）教学中，要创设趣味性情景，练习项目有最近热点新闻报道、笑话、故事、日常工作报告等不同形式，旨在不断提高学生学习兴趣，让学生在愉快中完成学习。 （4）教学中应培养学生具有踏实、稳重、善于沟通和合作的品质，为提升学生职业素养奠定良好的基础。 2.教学评价 （1）采用过程评价、阶段评价和综合评价相结合的评价方法。 （2）结合平时测验、小组赛等多种形式，全面评价学生的学习成绩。注重学生实际操作能力，充分发挥学生的主动性和积极性，注重学生的职业素养和职业能力。 （3）课程资源的开发和利用。