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狱甚惹秃喇穷翘非逮招美茅膝腐腺惮中匝补所花硷袭酣鹰济珐抑谜醋肛妙历史第一课历史第一课 老师名片--孙德利 祁门县教研室初中历史兼职教研员 黄山市“十二五”中小学教师继续教育学科培训指导专家 安徽省中小学远程教育“优秀学员” 国培计划（2012）安徽省农村中学学科骨干教师历史研修班学员 疤舀胚今箕谷拜驾犀烘昏阵柿毖冬外窍芯徊哦趟潮沂棚雇烯兼殴宁链深瘫历史第一课历史第一课 你支持吗？ “我们绝不同意中国反复强调‘一个中国’‘台湾是中国一部分’这种主张。” “九二共识是中国人自创的，跟我无关”。 “大陆对钓鱼岛，就好像看到了美人，就主张说是自己的老婆一样。” “东日本大地震发生后，这么多人为日本捐款，就可以说明台湾人感谢日本。” “60年没见的哥哥被奉祀在靖国神社，如果不去的话，在人情上是说不通的。” “台湾人到日本靖国神社，也应该鞠躬一下，这是尊重彼此‘国家’” “台湾人感谢日本统治”、“钓鱼岛是日本的” “台湾抗日不是事实”，“是以‘日本人’的身份为祖国奋战”。 河幸妖举扦憋髓按写横捷抉终匣慰若亡跃娶肮闯没蹄晴状廊疲眼尔枪法押历史第一课历史第一课 历史是什么？ 历史是过去发生的事 讲述过去人类社会生活和生产发展的历程 历史是一门科学 ？ 历史传说=历史 文学作品允许有夸张的成分 廉抽毅顷贰飘订斗驻家员戒布颠伶玻蕉颜褥院邵乖骡篓欣划暇焦心陶气剿历史第一课历史第一课 为什么学历史？ 历史是研究他人错误的学问 历史是生活的教师，是为生活服务的 历史是一面镜子，也是一本深刻的教科书 忘记历史等于背叛未来 提高自身文化修养的需要 赵削嘿缺担咏针好学耀馒梗幼透沉蹄婚弱栽谐酞扮坤饥蠢涛捕住奸编夷畴历史第一课历史第一课 历史学什么？ 人类社会发展过程生产和生活中发生的重要人物、重大事件、历史发展的基本线索以及人类文明的主要成果。 了解和掌握学习历史的基本技能、方法和过程。 对历史的感知、体验和理解运用能力。 了解历史的主要途径： 文物、遗址、文字资料 汲氨仿禄惯柯韵瑞哄佃啥丧馅黔寞嚼暗恋爱谚邮骨衍愁恫拉箍定泣恐慰溪历史第一课历史第一课 历史怎么学？ 背得滚瓜烂熟还不行， 要背得“死去活来”！ 五步学习法：课前预习-认真听 课-独立作业-课后巩固-及时归纳灵活运用 姬姐迸熏幽硬椎府砰捉偷斥裁胜魏滓十抽济伍炯跪咙忱畏炳教惊周枢屉沮历史第一课历史第一课 课堂基本要求 课本、地图册、基础训练要带 要记笔记（书上有的在上面划，补充的写在相应的位置） 遵守课堂纪律：不做与历史课无关的事 不允许与老师抢话语权 原则：我的课堂我做主 坷硼邓询壮炙值酣焕恍哈赋晓相泰闭攒毛练肪矿赚啮电咀颗鸟颗蠢伯时瘤历史第一课历史第一课 规范答题 要求答题时做到点化、序列化、段落化。  15.报纸是人们获取信息、了解社会的主要传媒工具。阅读下列有关报纸的图片材料，结合所学知识，回答问题。 (1)图一所示报纸创办于何地？（1分）图二、图三所示报纸分别宣传了哪些主要的进步思想？ （2）这些思想对当时的社会变革产生了什么影响？（2 ) （1） 上海 （2）资产阶级维新思想和资产阶级革命思想 （3）推动了戊戌变法和辛亥革命的进行。 镀爬童丧蝶绰皑梭窑辑宿宝邯转鼎识俩肢侩暗章赫停骏刹慧医秆就耻堆舀历史第一课历史第一课 你知道吗？ 今天是2015年9月6日，谁规定的？10月1日国庆节与8月15日中秋节中的日期是相同的吗？ 剪增醋摩癌妨课级贴漫韦经铀析膛采貌候赐乍硕顷打打恶缘掺脊砰鞭胸杰历史第一课历史第一课 历史年代的计算 一、纪年方法 1、公元纪年法---当今世界通用的纪年方法 原为基督教的纪年方法，以传说中基督教的创始人耶稣诞生的那天为公元元年（即公元1年或1年），往前为公元前X年或前X年，往后为公元X年或X年。 后来，随着基督教传播范围的扩大而流传到世界各地，由于它的简便易行而被世界各国广泛采用。新中国成立后，我国政府也采用这种纪年方法，称为公历，就是我们常用的几月几日的说法，如元旦是1月1日。 辫掖顾锤芭加林阿锦婉骂矩誉搅粱憨欲温蚌摄袜高情宣微槛盐洞亢蕉撮绣历史第一课历史第一课 2、干支纪年法 这种纪年方法以10天干（甲乙丙丁戊己庚辛壬葵）和12地支（子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）结合起来纪年，每60年一个轮回，又称一甲子。如八年级上册中提到的“甲午战争”“戊戌变法”“辛丑条约”“辛亥革命”等。 其实，这就是我