张玲玲--《年月日》教案.docVIP

《认识年月日》教案 张玲玲 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（三年级下册）》第46～48页例1 【教学目标】 1、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。 2、会给月份分类，能运用左拳和歌诀识记各月的天数。　　 3、能运用多种方法算出一年的天数。 【教学重难点】 教学重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。 教学难点：记住大月、小月的天数。 【教学准备】 多媒体课件、年历卡片若干张、学习卡 【教学过程】 创设情境，导入新课 今天是个有意义的日子，能和这么多可爱的同学一起来学习，我一定要把这个日子记住，今天是哪年几月几日呀？（板书：2013年12月9日）其实每天都是一个特殊的日子，哪位同学知道自己的生日吗？ 小结：看来当我们要告诉别人重要的日子的时候，需要告诉别人是哪年哪月哪日。今天我们就一起来学习年月日(板书课题：年月日) 大家可别小看这三个朋友，它们总是帮咱们记录着生活中一些快乐的、难忘的甚至是激动的事情，下面老师邀请大家坐上时光快车，去到那些快乐、难忘的日子里看一看好不好？（出示主题图建国、2008年奥运会、植树节、儿童节的图片并进行情感教育） 猜谜语：一件东西真稀奇，身穿365件衣，每天都要脱一件，等到年底剩张皮。（日历） 日历在我们生活中非常常见，他可是记录时间的法宝，今天我们就利用它一起来学习较长的时间单位---年月日 二、合