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2019-2020年四年级上册第9单元《探索乐园》（问题与思考）教学建议 教学建议： ◆问题与思考 第1题，考查学生能否根据门牌号的编制规定和已知信息，解答和门牌号有关的问题。先让学生说一说门牌号的编制规定，再分别讨论每一个问题，说一说是怎样判断的。答案： （1）红红家的门牌号是131602； 聪聪家的门牌号是094103。 （2）211103是21号楼1单元1楼3室； 034601是3号楼4单元6楼1室； 303403是30号楼3单元4楼3室； 175302是17号楼5单元3楼2室。 第2题，考查学生估算和判断能力。先让学生估算每个时间大约是几年，再选择答案，并说出理由。答案：500周大约是10年，所以更接近。 第3～5题，有关自然数概念的问题。 第3题，先让学生“破译”给出的密码，再让学生把自己家的电话设置上密码，请同学破译。 答案：7235491 第4题，先让学生按（1）和（2）的要求自己写数、计算，再交流计算的过程和结果。然后再讨论第（3）个问题，使学生了解以下规律： （1）任意偶数相乘，结果是偶数。 （2）任意奇数相乘，结果是奇数。 （3）任意奇数和偶数相乘，结果是偶数。 第5题，先让学生明白在方格中填什么数，再提出蓝灵鼠的问题，让学生回答，并说出判断的依据。使学生了解：首先，相乘的数中，偶数多、奇数少；另外，在两个数相乘时，只有奇数乘奇数的积才是奇数。所以，这些数相乘的积一定是偶数多。然后，让学生计算并填表，验证判断。 第6题，考查学生能否根据图示想象出∠2是∠3折起来的部分，并根据平角是180°解决问题。答案： ∠2＝75。 第7题，先让学生讨论一下为什么两套餐桌椅的价钱不一样，再自己解答问题。答案： 椅子：（780－620）÷2＝80（元） 餐桌：620－80×4＝300（元） 第8题，考查学生能否利用“商不变”的规律解答问题。因为4个足球和3个篮球的价钱相等，那么，8（4×2）个足球和6（3×2）个篮球的价钱也相等。答案： 912÷2＝456（元） 足球：456÷8＝57（元） 篮球：456÷6＝76（元） 第9题，考查学生能否综合运用学过的知识和生活经验解决简单实际问题。 问题（1），让学生明白题意，先在日历表中用不同符号标出每个人休息的日子。再按要求填在不同的圈中。然后交流填写的结果。 问题（2），让学生推算出一家三口人同时休息间隔的天数。答案：6月25日全家同时休息，中间经过了23天。 问题（3），启发学生根据聪聪爸爸、妈妈同时休息的时间进行推算。 答案：7月份全家第一次同时休息是11日。因为7月份聪聪放假，所以只要爸爸和妈妈同时休息就可以。 第10题，考查学生能否利用“植树问题”的思路解答问题。答案： 6×（18－1）＝102（米） 第11题，四周植树的问题，考查学生能否综合运用学过的知识和方法解答问题。计算时，一组对边按两端都植树算，另一组对边要按两端都不植树算。让学生先在图上标出植树的点，再计算。学生可能有不同的计算方法。 答案：26棵 第12题，用“等量代换”的思路进行推算。已知每个杯子盛水250毫升。根据每层容器中盛水的总量相等进行推算。 第一步：从上层和中间一层可以得出：1壶水＝2瓶水。 第二步：把最下层中的1壶水换成2瓶水，再把中间层和下层的比较，可以得出：1瓶水＝2杯水。 进而得出答案： 1瓶水：250×2＝500（ml） 1壶水：500×2＝1000（ml） 每层水总量：250×5＋1000＝2250 （ml） 附送： 2019-2020年四年级上册第一单元《数位顺序表》基础练习 将下列表格补充完整。 填一填。 一个五位数最高位是（ ）。 10个一千万是（ ）。 万位右边起第三个数位是（ ），那从左边起第三个数位是（ ）。 一个亿里含有（ ）个一百万。个由（ ）个千万、（ ）个百万、（ ）个十万、（ ）个万、（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一做成。 看看第一行，在括号里写上正确的答案。 2300000＝（xx000）＋（300000） 3890000100＝（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ） 1023030000＝（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ） 123456789＝（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ） 4、说一各数代表什么意思？ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！