(常青藤夏欣娟)新课标下如培养学生学习化学的兴趣(常青藤夏欣娟)新课标下如何培养学生学习化学的兴趣(常青藤夏欣娟)新课标下如何培养学生学习化学的兴趣(常青藤夏欣娟)新课标下如何培养学生学习化学的兴趣.docVIP

新课标下如何培养学生学习化学的兴趣 江苏省张家港市常青藤实验中学(215600) 夏欣娟 学习兴趣是一种力求认识世界、渴望获得文化科学知识的意识倾向，能推动人们去寻求知识，钻研问题，开阔眼界，也是走向成才之路的一种高效催化剂。新课标把学习兴趣作为课程总目标之一，因此，在新课程教学中，必须调动一切因素，积极激发学生学习的兴趣。教学实践表明，大多数学生智力因素相差并不，导致学生学习分化的一个重要原因是由于非智力因素的发展存在较大差异。非智力因素的兴趣、动机、情感、意志和性格等诸多因素中，兴趣有着举足轻重的作用培养学生学习的兴趣，激发其学习动力课本彩图课本中配有彩图，它包含了许多知识、科学成就。教师在引导学生观察彩图时，可一边讲述，一边设计问题，这样就能使课对学生产生巨大的吸引力，激发学生学习的兴趣。名人故事教材中包含了许多可以对学生进行爱祖国，热爱科学和献身科学教育内容。如：纯碱知识介绍我国著名的科学家侯德榜先生在一战期间，为了打破洋人对纯碱的垄断，发展我国民族工业，于1921年毅然放弃了美国优越的生活和科研条件回到了祖国；的忘我工作，勤奋和悉心钻研坚持不懈。通过介绍科学家的故事，使他们懂得“只有努力不懈，才能获得成功”的道理。教师应善于挖掘利用这些辉煌的科学成就激发学生为科学而学习的责任感，提高学生学习科学知识的积极性。新课标下的初中教材，强调与实际联系的重要性，就过程中，，去解释