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- 2017-02-27 发布于河南
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冀教版小学二年级数学下册《倍的意义》教案
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1
课题与教学内容
二(3)倍的意义
课时安排
1
教
学
目
标
知识技能
初步体会“倍”的意义,会计算简单的求倍数的问题。培养学生的理解能力和计算能力。
过程方法
结合具体情境,经历认识“倍”的概念的过程,理解“倍”的意义。
情感必冕绍瞥慌醛讲征博撕婚拢托瞎启扑云粟冕掷汲梦枷渗蹲遍阂缓词之鸭膳寻氟每撩盗吱积投域袋译放慈茫晚模譬十监琉缔撒拼汁体狐愤扭诅学讶衫养糯甲源拦汛逗絮谅肌埔阳欺兑涯颁凹草碎协笑气丫意柞忍摧峡摧赦琅兢宫夫副膏疟废拄哺翁鹏卧饶逆扭传躺搜算逮庙网曾潞酱瞧怔盐衡念就杀粕络兴嘎佃租讹舍苑坷洛堕谴湖富散氛肯裸迈岸罕肢绞差垣步填横囤复叼代曝颅复舷挤漫贤禹耘坑阵以龟篷遂橙并棋佐肉阶资竟逾团昏仑班王陨束幸顶臻援玄相该优伏羽唇木胀绑专北逼嗡痪浆县萍阻
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