【金牌学案】湘教版高中地理必修二习题第四章人类与地理环境的协调发展课时训练13Word版含答案.docVIP

课时训练13　人地关系思想的演变 基础夯实 1.“广谷大川异制,民生其间者异俗”(《礼记·王制》),“沃土之民不材,瘠土之民向义”(《管子》)。材料中的两句话反映的是人地关系思想的(　　)。 　　　　　 　　　　　 　　　 A.地理环境决定论 B.人类中心论 C.人地相关论 D.人地伙伴论 答案 A 解析 广谷大川影响人们的生产、生活,沃土与瘠土决定人们的价值取向,这是地理环境决定论的观点。 导学梅戏《天仙配》中唱道“你挑水来我浇园”“我织布来你种田”。据此完成第2~3题。 2.材料中歌词描述的现象应发生在哪个时期?(　　) A.史前文明 B.农业文明 C.工业文明 D.后工业化 3.关于该社会发展阶段人地关系的叙述,正确的是(　　)。 A.人们依赖环境,主要从事采集、渔猎活动 B.人类试图主宰自然,征服自然 C.环境问题主要为局部性的生态破坏 D.人类已经提出了可持续发展的道路 答案 2.B　3.C 解析 挑水浇园,织布种田,反映了农业文明时期人们的活动。该社会阶段人们开垦土地,破坏森林、草原,环境问题主要为局部性的生态破坏。 4.《管子·地员》中提到“地者政之本也,辨于土而民可富”,《齐民要术》中讲道“顺天时,量地利,则用力少而成功多,任情返道,劳而无获”。以上思想都主张农业生产要因地制宜才能达到事半功倍的效果。下列符合因地制宜思想的是(　　)。 A.地理环境是影响人类社会发展变化的决定性因素 B.人们只要团结起来,就一定能够改造和战胜自然 C.人类进行生产活动既不能违背自然规律,也不能完全听命于自然环境的摆布 D.各地区人类活动的特征完全取决于所在地的地理环境性质 答案 C 解析 社会经济的进一步发展,使人们对人地关系的认识更加深化。许多学者认为,人类与地理环境之间不是一种决定与被决定的关系,而是一种相互影响、相互作用的关系。人类进行生产、生活活动,既不能违背自然规律,又不能完全听命于自然的摆布,进而沦为大自然的奴隶。这就是人地协调论和因地制宜思想的主要观念。 5.读下列材料,完成下列各题。 材料一　2010年4月22日世界地球日的主题是“低碳生活”。2012年4月22日世界地球日的主题是“珍惜地球资源,转变发展方式”。2014年4月22日,世界地球日的主题是“珍惜地球资源,转变发展方式——节约集约利用国土资源共同保护自然生态空间。” 材料二　下面为人类文明进程及社会经济增长主导因素变化示意图,其中a、b、c、d表示劳动力、土地、技术、资本中的一项。 (1)在四类经济增长主导因素中,a和d分别表示什么? (2)在人类社会发展的四个阶段中,人地矛盾最为激化的阶段是什么时代?试分析该阶段环境问题突出的主要原因。 (3)分析环境文明时代人地关系的基本特征。 (4)推行低碳经济的主要措施有哪些? 答案 (1)土地和技术。 (2)工业文明。人口压力巨大;片面追求经济增长;过度开发与利用自然资源;环境污染与生态破坏严重。 (3)社会、经济、生态协调发展。 (4)提高能源利用率;适度消费、节约能源;改善能源消费结构,开发新能源。 能力提升 中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段,下图是人类社会不同发展阶段经济增长主导要素构成示意图。据此完成第6~8题。 6.在人类社会发展的四个阶段中,人类只是被动地适应环境的是(　　)。 A.原始文明时代 B.农业文明时代 C.工业文明时代 D.环境文明时代 7.甲、乙、丙、丁四种图例中,代表土地要素的是(　　)。 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 8.下列行为和认识符合环境文明时代社会发展所遵循的基本原则的是(　　)。 A.竭泽而渔,焚薮而田 B.退耕还林还草,合理放牧 C.温室气体减排,责任同等 D.倡导高消费,刺激经济增长 答案 6.A　7.B　8.B 解析 第6题,原始文明时期,由于生产力水平低下,人类改造环境的能力微弱,人类对环境既崇拜又依赖。第7题,农业文明时代,耕作和灌溉技术的发展,使人类大规模开发利用土地,这一时期各要素中土地所占比例最高。第8题,环境文明时代倡导人与环境和谐相处,遵循可持续发展的原则。 导学图为人类各发展阶段的人均每日能源消耗(包括直接消耗和间接消耗)统计图。据此完成第9~10题。 注:1卡≈4.19焦。 9.下列说法正确的是(　　)。 A.前四个阶段人类消耗的能源主要是矿物能源 B.后三个阶段人类消耗的能源主要是生物能源 C.人类在各发展阶段都消耗一种类型的能源 D.随着生活水平的提高人均能源消耗不断增长 10.关于人类各发展阶段能源利用对环境产生的影响,叙述正确的是(　　)。 A.原始社会人类利用的能源虽然较少,但对环境影响较大 B.农业社会能源的开发利用可能导致土地荒漠化和水土流失 C