四川省崇州市崇庆中学人教A版高中数学必修一：1.2.2函数的表示（二）课件.pptxVIP

1.2.2 函数的表示法(二) y=；y=；y=；y=。 你能指出以下几个函数图象之间的关系吗？回顾回顾思考：例1、已知函数f(x)= . （1）求f[f(2)]的值； （2）若关于x的方程f(x)=m有两个不等实根，求实数m的取值范围。练习1、已知函数f(x)=|1-x|+|x+2|。 （1）画出f(x)的图象；（2）解不等式f(x)≤5； （3）若关于x的不等式f(x)m对x∈R恒成立，求实数m的取值范围。例2、求下列函数的解析式： （1）已知二次函数f(x)满足f(x+2)=f(x)+4x+2，且f(0)=3，求f(x)； 例2、求下列函数的解析式： （2）已知2f(x)-f(-x)=x+1，求f(x)； 例2、求下列函数的解析式： （3）若f(x)是R上的函数，且f(0)=1，若对任意实数x,y都有f(x-y)=f(x)-y(2x-y+1)，求f(x)。练习2、求下列函数的解析式： （1）已知 ，求f(x)； （2）已知一次函数f(x)满足f(f(x))=4x-1，求f(x)；练习2、求下列函数的解析式： （3）已知 ，求f(x). 映射 一般地，设A、B是两个非空的集合，如果按某一确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个元素x，在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应