实验五探究阻力对物体运动的影响.doc

实验五 探究阻力对物体运动的影响 一、课标要求 1、知识与技能： （1）知道牛顿第一定律的内容； （2）知道物体的惯性。 2、过程和方法： （1）通过探究活动，体验阻力对物体运动的影响； （2）学习在实验基础上进行推理的研究方法。 3、情感态度与价值观： 通过探究活动感受科学就在身边。 二、探究准备 1、器材准备 检查实验台上的实验器材，在后面画√，在空格里填上你还需要的实验器材名称： 斜面 毛巾 刻度尺 小车 棉布 2、知识准备 （1）力的作用效果表现在，一是使物体发生 ，二是使物体 改变。 （2）物体运动状态的改变是指 等几种情况。 三、探究报告 【提出问题】 大量的事实证明了：当作用在运动物体上的力撤去后，物体还能运动一段距离。物体为什么会停下来？怎样才能增加这段距离呢？阻力如何影响物体的运动运动需要力来维持吗 【猜想假设】 针对上述问题，提出你的猜想： 。 【设计实验】 （1）为了探究不同阻力对小车运动的影响，应小车开始受到不同的阻力作用时的速度相同使小车在平面时相同速度???? （2）（3）如何感知阻力对物体运动的影响？ 【进行实验，收集数据】 取一小车，同一斜面(材料、倾斜程度)同一高度（到达水平面时具有相同的初速度） 实验次数 表面材料 阻力的大小 滑行距离 速度变化快慢 1 毛　巾 2 棉　布 3 木　板 ? 在初速度相同的情况下，平面越光滑，小车受到的阻力 ，小车运动的距离 ，这说明小车受到的阻力，速度减小得越________________。 通过本次实验你有哪些收获？ 实验设计有没有不合理的地方？ 实验操作中有没有失误？ 测量的数据和所得的结论是不是可靠？ 实验中你遇到了什么困难？ 你是怎样做的？ 在实验中，你有哪些新发现？ 对本次实验你还有什么疑问？ 合作伙伴意见 教师意见 我自己的看法 四、探究应用 1、伽利略在研究力与运动关系时曾做如图所示的实验，让小车从斜面的同一高处滑下，观察、比较小车沿不同平面的运动情况。 （1）实验时让小车从斜面的同一高处滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的 。 （2）在分析现象时，一般人常注意的是：小车在毛巾上运动时所受的 大，所以运动距离短。而科学家们却注意到：小车在较平滑的木板上运动的距离更远，并由此推想，运动着的物体如果不受外力作用，物体将 ，著名的 定律就是在这样的基础上总结和推理得到的。 2、物理学中，牛顿第一运动定律是用什么方法获得的 ( ) A.通过实验证实的方法 B.单纯的推测方法 C.科学推导的方法 D.实验加推理的方法 3、有一气球以25 m／s的速度匀速上升到某一高度后，从气球上脱落一物体，这个物体离开气球后，将 ( ) A．立即下落 B．以原来的速度继续上升 C．继续上升一段距离后下落 D．静止一段时间后下落 4、物体在流体(液体和气体)中运动时，受到的阻碍物体运动的力，叫流体阻力.这种阻力的大小与哪些因素有关呢？ ? ? (1)请仔细观察上图所示的应用实例,对影响流体阻力的因素提出一种猜想： （注意：问题(3)中的猜想除外）； (2)根据你的猜想,请设计一个实验方案来验证； (3)小刚同学猜想：流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关。他设计了如下的实验方案： ①用弹簧秤拉一艘底面光滑的船模型在水中运动，记下弹簧秤的示数F1； ②用弹簧秤拉另一艘底面粗糙的船模型在水中运动，记下弹簧秤的示数F2； ③通过比较F1与 F2的大小，就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关。 请你对小强同学的实验方案中存在的问题,进行评估(只需写出一条评估意见): 。