甘肃省天水市一中高二上学期第二次学段(期末)考试历史试题Word版含答案.docVIP

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  • 2017-02-23 发布于河南
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甘肃省天水市一中高二上学期第二次学段(期末)考试历史试题Word版含答案.doc

甘肃省天水市一中高二上学期第二次学段(期末)考试历史试题Word版含答案

天水一中2014级2015~2016学年度第一学期第二学段考试 历史试题 命题:蒲强 审核:景怡 (满分:100 时间:90分钟) 一.单项选择题(本大题共30小题,每题2分,共60分) 1.在中国古代“家国一体”的社会中,忠孝观念源远流长,其源头是 ( ) A. 宗法制 B. 郡县制 C.君主专制制度 D. 中央集权制 2.据《史记》记载,周公旦灭古国唐国,成王得到消息后用刀削下一片桐叶,与弟弟叔虞开玩笑说:“用此桐叶作为珪(象征爵位的玉器)赏你”。史官因此请成王择日封赏礼。遂封叔虞于唐。此则故事反映出( ) A.成王分封时授予爵位 B.成王分封时以桐叶为封国之名 C.成王分封时要举行仪式 D.成王分封时是整国授予的 3.宗法制和分封制是西周重要的政治制度。以周封伯禽于鲁国,鲁国内部又再度分封若干小国为例,以下有关分封制与宗法制关系的说明,最适当的是( ) A.周天子为鲁国大宗,鲁国内部再分封诸国也以周天子为大宗 B.鲁国国君是鲁国内部诸国的大宗,周天子则为鲁国小宗 C.周天子是包括鲁国在内各封国的大宗,鲁国国君则是鲁国内部诸国的大宗 D.周天子为一族,伯禽另为一族,在宗法上二者并无关系 4.春秋时期,孔子兴办私学,学生来自士农工商各阶层。这一做法( ) A.打破了贵族垄断教育的特权

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