光传输线路与设备维护——学习工作页陈海涛光传输线路与设备维护学习情境二课件课件教学.pptVIP

光传输线路与设备维护 课程学习情境 情境导入 案 例 某公司建设12芯光缆，早期传输容量需求不大，只使用了4芯。几年之后，随着业务的增多，早期传输系统满足不了要求，准备使用另外4芯，结果发现：其余8芯已达不到使用要求。 情境2教学目标 知识学习准备 情境2学习任务分解  阶段1：明确任务 了解光缆线路技术维方案 熟知光缆线路技术维护主要指标 明确光缆线路技术维护主要测试项目； 熟知常用的光连接器件； 熟悉光时域反射仪（OTDR）原理 ； 熟练操作光时域反射； 完成光纤长度测量。  给定一条光纤（1000米)，要求使用光连接器、OTDR等工具仪表测定其长度。 把光纤一端熔接到有连接器的尾纤上(教师完成) 尾纤连接器连接到OTD 测试光纤长度 学习任务要求 1．采取同组异质的策略进行分组，每组4~6人为一个团队。每个小组设置组长1人，由组长负责组内成员的分工。 2．制订任务实施计划，包括任务内容、分阶段完成内容与完成时间、小组成员分工协作安排。 3．学生自主收集与任务完成的信息，检索文献，查阅资料，为实施任务做好准备。 4．在教师的指导下，学习、践行光缆线路技术维护。 5．小组成员之间要相互沟通交流，吸纳小组成员的长处，任务结束后要进行工作任务总结。 6．学生要演示工作成果，包括任务完成的思路、行