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第八单元 对社会负责8.1-2 公平 正义w 一、考纲要求 要结合初三的知识 加快 建设，构建 社会。 社会主义和谐社会的特征： 民主法治 公平正义 诚信友爱 充满活力 安定有序 人与自然和谐相处 第八单元 对社会负责8.1 社会合作与公平 在法治的国家里,政府必须依法行政 二、社会合作需要公平 1. 为什么社会合作需要公平？ 二、社会合作需要公平 1. 为什么社会合作需要公平？ 三、树立公平合作意识 1. 为什么要树立公平的合作意识？P75 * 一. 社会生活需要合作 为什么社会生活需要合作? 2.如何保证社会合作的顺利进行？ 社会合作是由政府来组织和实施的。 政府产生：公民通过民主选举的方式 政府提供的服务主要包括：2点 P74 社会生活是人们之间的一种合作活动,社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。 ①、我国政府的性质： 人民政府 P46 ③、依法行政的意义：有利于政府，有利于人民 ②、政府履行职责与人民的生活息息相关 政府应按照宪法和法律的规定管理社会 事务，行使职权。 “限权” 是依法治国的重要环节 ？ 反面： 不公平的危害。（ P75 ） 正面： ——更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益，维护社会稳定。 公平的作用。（P75 第二段） 需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。 2. 在社会合作如何才算公平？ （1）处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，这就是公平； （2）良好的合作一定是公平互惠的，每个人都能在公平的合作中得到应得的利益，分担社会负担; P75 （3）公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会； （4）公平不等于绝对的公平。 　　公平总是相对的。在我国，还存在着人们生活条件的差异，存在侵犯公民权利的现象，存在分配不公的问题，国家应从加强法制建设、规范收入分配、健全社会保障制度等方面，维护社会公平，促进人的全面发展和社会进步。 从小树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力 的提高和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要意义。 2. 我们如何做到公平合作？（怎？P76） （1）保持公平的合作观念去和他人相处，去处理面临的问题，去承担自己的责任； （思想上） （2）在家庭······在学校中······同学之间······· （行为上） （3）我们有权要求得到公平的对待（权利），也要公平地对待他人（义务）。 （4）对社会上不公平的现象，我们也给予关注、思考和批判。 一.社会生活需要合作 1.为什么? 2.怎么做? 二.社会合作需要公平 1.为什么? 2.是什么？（如何理解公平?） 三.树立公平合作意识 1.为什么(重要性) 2.怎么做? 和谐社会是公平的社会 我国经济社会生活中出现的比较突出的社会公平问题，主要表现在以下几个方面： 一是部分社会成员之间收入分配差距偏大；二是农民、工人等一些社会群体为改革发展所承担的代价与应得到的补偿不对等。 突出的公平问题 8.2 主题词: 制度规则 道德规范 正义 正义感 　　一个有正义感的人应该是一个遵守制度规则、公共道德规范的人。 1、社会生活每个方面都有自己的制度规则。 　（因为：社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统。） 2、正义的制度保障了社会合作的公平性。 （因为：正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益基础上的。） ３、正义的制度是面向每一个社会成员的。 ４、不遵守制度规则的行为是不正义的行为。 （危害：轻则损害社会、他人和自己利益，重则违法犯罪 ） 一、制度规则和正义 １、什么是道德？ 道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。 二、道德规范和正义 道德和法律有何异同？（关系） （相同）都是一套规则系统。（法治+德治） （不同）实施手段不同。 法律制度靠国家的强制力量来执行。—最主要特征 道德是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和我们的内心信念来起作用的。 其他的制度规则靠各行业或单位的奖罚来实施。 法律、道德和纪律的区别 明文规定， 必须做到， 是“硬”的 各行业或单位的奖、罚 是社会团体为维护团体利益，保证工作正常进行而制定的，要求其成员共同遵守的规章制度 纪 律 没有明文规定，人们心中起自我约束作用的内心律令，是“软”的 社会舆论、 传统习惯、 人们的内心信念 人们共同生活及其行为的准则和规范 道 德 明文规定， 必须做到， 是“硬”的 国家强制力 由国家制定或认可靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为准则 法 律