Unit 4 Sharing Period 3[优秀教案].docVIP

Period 3　Pre－reading and Reading 教学目标　　　 1．语言知识目标： (1)学生能够正确读写及运用以下单词： airmail；fortnight；roof；muddy；textbook；concept；weekly；relevant；remote；weed；rectangle；rectangular；adjust；platform；broom；tin；jar；sniff；participate；interpreter；grill；otherwise；privilege (2)学生掌握下列词组的意思并能在句子中熟练运用： hear from；(be)dying to；the other day；dry out；dry up 2．语言技能目标： (1)强化略读、查读等阅读技能，训练通过寻找关键词、主题句等方式更快速并准确地确定文章的段落大意，理清文章的总体框架与脉络的技能。 (2)继续运用已经掌握的基本猜词技巧猜测文章中的部分单词。 3．语言能力目标： 增强阅读理解能力；发展借助图片、表格等非语言信息进行语言输出的能力。 4．情感态度与文化意识目标： (1)帮助学生理解志愿者工作的意义，培养学生在日常生活中帮助他人、扶贫救困的爱心。 (2)在小组合作互动中，增强学生的团队合作精神与分享意识。 重点难点　　　 1．教学重点：a.获取巴布亚新几内亚独立国各部