练习八第二版.pptVIP

练 习 八 8.1（目标：λ、tau-y相关测量应用）-1( 1 ) 父亲职业与其对子女职业期望的条件百分数表 相对而言，技术人员更加倾向于期望子女从事与本人相同的职业 8.1-1 8.2（目标：Gamma、dyx相关测量应用）-18.2-1 还原次数列联表，并整理数据 8.2-1 G系数是两个对称的定序变量之间相关性的测度， G=0.615表明职工在工作积极性上的差异与对改革的态度的差异两者有61.5%相互重叠(共变) 而d=0.344的含义是，可以用职工工作积极性的差异解释对改革态度的差异34.4% 8.2（目标：Gamma、dyx相关测量应用）-28.2-2 整理数据 8.2-2 员工受教育程度及其工作效率都存在个别差异，且两者之间存在着一定的共变关系，G=0.226表示两个变量差异的重叠部分为22.6%（即Symmetric对称的） Somers‘ dyx=0.148含义是：用员工受教育程度x的高低可以解释其工作效率y高低的14.8% （不对称，即Directional定向的） 8.3（目标：积距相关、一元线性回归应用）-18.3-1 整理数据（计算器的运用） 8.3-1 （1）散点图 散点向“左上至右下”的直线汇集，线性负相关 (3) 相关显著性检验，可以直接查阅附表6(P420)； 也可以实施df=n-2的t检验 （3）确定回归系数b、a，建立回归方