缙云县实验小学陈建秋.pptVIP

“生命世界”知识目录 1、《科学课程标准》关于“生命世界”的说明 2、“生命世界”内容标准框图 3、小学科学(3-6年级)“生命世界”各册内容安排 4、小学科学各册“生命世界”内容的科学概念 5、小学科学“生命世界”参考资料 生命世界内容在科学课中的编排 小问题： 蜘蛛、蝎子、蜈蚣是不是昆虫？ 第一节　　植物部分 小知识： 在所有的植物中，也可以根据能不能产生种子这个标准来划要两大类群。凡是能产生种子的称为种子植物，不会产生种子的称为孢子植物。 当我们采到某一植物时，怎么来区分它是种子植物还是孢子植物呢？最根本的当然是检查一下它有没有种子。但是种子植物并非一年四季都能产生种子，看不到种子并不等于不会结种子，因此，在没有看到种子的情况下，大致上可以根据以下几个方面来决定。 ①凡是乔木、灌木、藤本植物可以说几乎都是种子植物； ②不管植株的大小、高矮，凡是能开花的，无论花色鲜艳与否都是种子植物； ③凡是能结果实的都是种子植物； ④具有网六叶脉或平行叶脉的植物，基本上都是种子植物。 第二节　　动物部分 一、原生动物门 二、腔肠动物门 三、扁形动物门 四、线形动物门 五、环节动物门 六、软体动物门 七、节肢动物门（最大 ） 八、棘皮动物门 九、脊索动物门（最高等 ） 从低等到高等，将动物分为九个门： 一、节肢动物门 节肢动物门的种类繁多，它占动物界动物总数的80%以上，是动物界中最大的一门。它们生活方式多种多样，分布非常广泛，与人类关系密切。此类动物的身体由很多体节组成，并且分为几部分，体外生有外骨骼，足和触角分节。 节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲（虾、蟹）、蛛形纲（蜘蛛）和多足纲（蚰蜓、马陆）。 昆虫纲分为头、胸、腹部； 甲壳纲、蛛形纲分为头胸部、腹部； 多足纲分为头、躯干部。 第二节　　动物部分 1、昆虫纲 主要特征：分为头、胸、腹部；头部有触角一对、一对复眼、一个口器，胸部有两对翅、三对分节的足，故又叫六足纲。 昆虫的基本特征可以概括为：“体躯三段头、胸、腹，2对翅膀6只足；1对触角头上生，骨骼包在体外部；一生形态多变化，遍布全球旺家族。” 第二节　　动物部分 2、多样性： 昆虫有75万种以上，是数量最大且与人类健康关系最密切的一类动物。 益虫如：蜻蜓、蚕、七星瓢虫、螳螂、蜜蜂、蝴蝶等。 害虫如：蚊子、苍蝇、臭虫、跳蚤、蝗虫、螟虫、蚜虫、蚱蜢、菜粉蝶和虱等。 它们的生活环境多样，大多数陆生，有些水生；形态差异多样。 口器分四类：虹吸式，如蝴蝶；咀嚼式，如蟑螂；刺吸式，如雌蚊；舐吸式，如家蝇。 第二节　　动物部分 第二节　　动物部分 ３、变态 昆虫由卵经幼虫发育到成虫所经过的一系列变化称为变态，如有蛹期为全变态，否则为不完全变态。 第二节　　动物部分 （1）完全变态昆虫经历四期：卵、幼虫、蛹和成虫，前三个时期形态和生活习性有明显差异。如蚊、蝇、蚤等。瓢虫的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，蛹是一个不能自由活动的时期。像瓢虫这样的发育过程，叫完全变态。 （2）不完全变态的昆虫整个生活史有三个期：卵、若虫和成虫，若虫和成虫形态上和生活习性相近，区别在于若虫体积较小，生殖系统发育不成熟。如虱、臭虫。蟋蟀的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫的形态结构和生活习性与成虫的差别不大。像蟋蟀这样的发育过程，叫不完全变态。 第二节　　动物部分 蜘蛛、蝎子的身体分为头胸部和腹部两段，还长着8条腿，所以不是昆虫。蜈蚣、马陆的腿就更多了，几乎每一环节（体节）上都有1～2对足，当然就更不是昆虫了。 昆虫的基本特征可以概括为：“体躯三段头、胸、腹，2对翅膀6只足；1对触角头上生，骨骼包在体外部；一生形态多变化，遍布全球旺家族。” 第二节　　动物部分 2、其它节肢动物 甲壳纲的主要特征 虾类和蟹类等动物都属于甲壳纲，它们的共同特征：身体一般分为头胸部和腹部，头胸部表面包着坚韧的头胸甲；有两对触角；大多生活在水中，一般用腮呼吸。 蛛形纲的主要特征 身体分为头胸部和腹部；有四对分节的步足；只有单眼，没有复眼。如园蛛、蝎、棉红蜘蛛等。 多足纲 一般都生活在陆地上，身体分为头部和躯干部；头部有一对触角；躯干部由许多体节组成；每个体节都有1对或2对步足。如蜈蚣、马陆等。 第二节　　动物部分 二、脊索动物门 脊索动物门为动物界最高等的一个门，现在世界上已知的脊索动物约有7万多种，包括所有的脊椎动物和海产无椎骨具脊索的动物，生活方式多样，差异很