高中数学苏教版选修2-1学业分层测评：第1章常用逻辑用语1.3.1+2Word版含解析.docVIP

学业分层测评 (建议用时：45分钟) 学业达标] 一、填空题 1．下列命题： 所有的菱形都是平行四边形； 每一个三角形的内角和都是180°； 有些偶数不能被5整除； 一切平行四边形的对边都平行且相等； 至少有一个x，使得2x＞1. 其中是存在性命题的为________(填序号)． 【解析】　是全称命题，是存在性命题． 【答案】　 2．下列全称命题中真命题的个数为________个． 负数没有对数； 对任意的实数a，b，都有a2＋b2≥2ab； 二次函数f(x)＝x2－ax－1与x轴恒有交点； x∈R，yR，都有x2＋|y|0. 【解析】　容易判断正确，中，当x＝y＝0时不成立． 【答案】　 3．用符号“”或“”表示下面含有量词的命题． (1)实数的平方大于或等于0：_______________________________________； (2)存在一对实数，使3x－2y＋1≥0成立：_____________________________. 【答案】　(1)x∈R，x2≥0　(2)x0，y0R,3x0－2y0＋1≥0 4．(2016·扬州高二检测)命题“x＞0，x2＋x＞0”的否定是________． 【解析】　因为全称命题的否定是存在性命题，所以命题“x＞0，x2＋x＞0”的否定是“x＞0，x2＋x≤0”． 【答案】　x＞0，x2＋x≤0 5．(2016·威海高二检测)已知命题p：x∈R，x＞sin x，则p的否定形式为________． 【解析】　因为存在性命题的否定是全称命题，所以命题p：x∈R，x＞sin x的否定形式为：x∈R，x≤sin x. 【答案】　x∈R，x≤sin x 6．对任意x3，xa恒成立，则实数a的取值范围是________． 【解析】　因为x3时，xa恒成立，所以a≤3. 【答案】　(－∞，3] 7．若命题“x∈R，使得x2＋(a－1)x＋1≤0”为假命题，则实数a的取值范围是________. 【导学号 【解析】　由条件知，“x∈R，x2＋(a－1)x＋10”为真命题，即(a－1)2－40，解得－1a3. 【答案】　－1a3 8．对下列命题的否定说法错误的是________． p：能被2整除的数是偶数，非p：存在一个能被2整除的数不是偶数； p：有些矩形是正方形，非p：所有的矩形都不是正方形； p：有的三角形为正三角形，非p：所有的三角形不都是正三角形； p：x∈R，x2＋x＋2≤0，非p：x∈R，x2＋x＋20. 【解析】　根据含有一个量词的命题的否定知错误． 【答案】　 二、解答题 9．写出下列命题的否定并判断其真假． (1)p：所有末位数字是0或5的整数都能被5整除； (2)p：每一个非负数的平方都是正数； (3)p：存在一个三角形，它的内角和不等于180°； (4)p：有的四边形没有外接圆； (5)p：某些梯形的对角线互相平分． 【解】　(1)非p：存在一个末位数字是0或5的整数不能被5整除，假命题． (2)非p：存在一个非负数的平方不是正数，真命题． (3)非p：任意三角形的内角和都等于180°，真命题． (4)非p：所有的四边形都有外接圆，假命题． (5)非p：所有梯形的对角线都不互相平分，真命题． 10．已知命题p：“至少存在一个实数x01,2]，使不等式x2＋2ax＋2－a＞0成立”为真，试求参数a的取值范围． 【解】　法一　由题意知，x2＋2ax＋2－a＞0在1,2]上有解，令f(x)＝x2＋2ax＋2－a，则只需f(1)＞0或f(2)＞0，即1＋2a＋2－a＞0或4＋4a＋2－a＞0. 整理得a＞－3或a＞－2， 即a＞－3.故参数a的取值范围为(－3，＋∞)． 法二　非p：x∈1,2]，x2＋2ax＋2－a＞0无解， 令f(x)＝x2＋2ax＋2－a， 则即解得a≤－3. 故命题p中，a＞－3. 即参数a的取值范围为(－3，＋∞)． 能力提升] 1．已知命题p：“a＝1”是“x0，x＋≥2”的充要条件，命题q：x∈R，x2＋x－10.则下列结论中正确的是________． 命题“且q”是真命题；命题“且非q”是真命题；命题“非且q”是真命题；命题“非p或非q”是假命题． 【解析】　当a＝1时，x0有x＋≥2成立，取a＝2时x0有x＋≥22，故p是假命题；q是真命题，故错误，错误，正确，错误． 【答案】　 2．(2015·山东高考)若“x∈，tan x≤m”是真命题，则实数m的最小值为________． 【解析】　由题意，原命题等价于tan x≤m在区间上恒成立，即y＝tan x在上的最大值小于或等于m，又y＝tan x在上的最大值为1，所以m≥1，即m的最小值为1. 【答案】　1 3．给出下列三个结论： 若命题p为真命题，命题非q为真命题，则