高中语文人教版必修5课时跟踪检测（十二）作为生物的社会Word版含解析.docVIP

课时跟踪检测（十二） 作为生物的社会 (时间：40分钟　满分：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列各组词语中，加点字的注音全都相同的一组是(　　) A．鲱鱼　　　斐然　　　柴扉　　　诽谤 B．梗节　　　耿直　　　哽咽　　　田埂 C．模型　　　摸索　　　摩崖　　　磨房 D．蹩脚　　　隐蔽　　　憋闷　　　鳖裙 解析：选B　A项的“鲱”“扉”读“”，“斐”“诽”读“”；C项中的“模”“摩”读“”，“摸”读“”，“磨”读“”；D项的“蹩”读“”，“蔽”读“”，“憋”“鳖”读“”。B项全读“”。 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　) A．窠臼 迷惑 岛屿 清天白日 B．骚动 穹顶 木屑 讫今为止 C．毗邻 筹画 阈值 富丽堂黄 D．格调 蚁冢 书籍 庞然大物 解析：选D　A项中“清天白日”应为“青天白日”；B项中“讫今为止”应为“迄今为止”；C项中“筹画”应为“筹划”，“富丽堂黄”应为“富丽堂皇”。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　) ①建造蚁丘的时候，有时需要一批一定________的细枝。 ②它们像受了惊一样作出________，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。 ③当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来，________平地，________高墙，________巨石，去把食物搬