教育一项终生修炼——学校德育的创新艺术.ppt

教育：一项终生修炼——学校德育的创新艺术 南京师范大学教育科学学院 班主任研究中心 齐学红 qxuehong@126.com 经验分享： 1、什么是你理解的道德教育、学校德育、德育工作？ 2、你认为学校德育当前最突出的问题是什么？ 3、网络环境下学校德育的新情况、新问题？ 4、班主任与学校德育的关系？ 5、用一句话概括你心目中的教育？ 关于教育的若干命题： 教育不违背常识。 一把钥匙开一把锁。 教育是一项打动心灵的艺术，因此，对于开启人的心智的任何艺术手段，都应该成为教育可资借鉴的资源，如音乐、绘画、影视等。 教育是需要理想的。 好的教育不是告诉学生一个现成的道理，而是带领学生发现真理。 教育的社会价值不是创造物质财富，带来经济效益，而是一项慈善事业，是一项只讲付出不求回报的善事。 教育需要坚守（清贫、清苦、清静、清纯），守住内心的善良和对教育近乎本能的热爱（不问为什么，什么也不为）。 教育是一项慢的艺术，与社会经济的飞速发展（如高铁）相反的力量，不是助推器。 道德教育：当下性（此时此刻）、神圣性（超越性）、趣味性。 一个热爱教育的人一定是一个有故事的人，而这些故事更多的是关于他和学生的故事。 教育、学校道德教育的系谱 教育——学校教育{教学、德育、后勤服务等}——德育{道德教育、理想教育、青春期教育……}——如何做人的教育——人人都是教育工作者； 教师：首先是