五年级下册14.再见了,亲人.pptVIP

* * 五年级下册 语文 授课教师:许玉龙 烈火烧身的邱少云！ 奋勇堵枪眼的黄继光！ 14.再见了,亲人 战役 封锁 暂时 硝烟 噩耗 刚强 大嫂 篮子 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 我们来读一读： 自读课文,思考:通常情况下,什么样的人称为亲人?课文中的亲人指的是谁? 课文题目的中心词是什么? 小组讨论： 从课文中找出直接体现志愿军 战士与朝鲜人民像亲人一样依依惜别 的段落。 大娘为志愿军做了哪些事？ 齐读课文的第一段，思考： 记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。 我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经被炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。 您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 指名读第二自然段并讨论： 1 . 小金花为志愿军做了一件什么事? 2 . 小金花做的这件事，表现了她什么性格？ 3 . 小金花失去妈妈后，为什么不哭一声，现在为什么又哭了，小金花坚强吗？ 齐读第三段，思考： .大嫂为志愿军战士做了件什么事？ .从中体现出大嫂的什么精神？ 您为我们付出了这样高的 代价，难道还不足以表达您对 中国人民的友谊？ 思考： 课文的这三段最后一句话，想想在表达上有什么特点？ ※ 您 说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？ ※可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？ ※您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 您 说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们不能忘怀。 可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你不应该落泪。 您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 这三个自然段的最后一句话都 是反问句，都强烈地表达了志愿军 战士对朝鲜亲人的感激和依依不舍 之情。 使用反问句，以形式上的否 定达到内容上更加肯定的目的。无 论是在情感的抒发，还是在语意的 加重上，其表达效果都胜过了陈述 句。 不是亲人，胜似亲人！ 朝鲜人民全力支援志愿军，他们组成运输队、担架队奔赴战场。这是在上甘岭战役中朝鲜人民昼夜不停地将弹药送往前线。 朝鲜阿妈妮象对待亲生儿子一样照顾志愿军伤员。 图为志愿军战士从 战火中救出的朝鲜老 大爷。 志愿军帮助朝 鲜人民修水渠， 重建家园。 *