八年级下册 第五章 平行四边形的性质和判定 复习.pptVIP

1.已知三点A、B、C，你能找出点D，使以A、B、C、D为顶点画出平行四边形吗？ 2.已知（如图），在 ABCD中， 3.已知（如图），在 ABCD中，E、F分别是AD、BC上的点，若AE=CF。试判断四边形AFCE的形状。 4.已知如图，在 ABCD中，BC=8cm，动点P、Q分别从A、C两点出发，点P以1cm/s的速度由A向D运动，点Q以2cm/s的速度由C向B运动，其中一动点到达端点时，另一动点随之停止运动。求： 5.已知如图，AD//BC，AD=6cm，BC=10cm，动点P、Q分别从A、C两点出发，点P以1cm/s的速度由A向D运动，点Q以2cm/s的速度由C向B运动，其中一动点到达端点时，另一动点随之停止运动。求： 作业：已知（如图），在 ABCD中，E、F分别是AD、BC上的点，若AE=CF。 * * 八年级下册 第五章 平行四边形的性质和判定 复 习 蒲岐中学 吴素燕 画一画： C B A 说明画图理由。 D D D 求一求： 可求出哪些量？ D A B C 试一试： D A B C E F 动一动： D A B C （1）设运动时间为t秒（t 0）； 则AP= ____ cm，PD= ____ cm， CQ= ____ cm，BQ= ____ cm。 （2）当t为何值时，P、Q与 ABCD的其中两个顶点所形成的四边形为平行四边形？ P Q 第4题图 t (8-t) 2t (8-2t) 提一提： D A B C 当t为何值时，P、Q与四边形ABCD的其中两个顶点所形成的四边形为平行四边形？ P Q 第5题图 课堂小结 说说这节课的收获和体会…… 平行四边形的性质：1,2,3 平行四边形的判定:1,2,3,4,5. D A B C E F 布置作业 第3题 拓展 求： （1）AF=CE。（2）请根据此题适当改变题目的条件、结论，对此题加以引申和推广。