江西省赣县中学2012-2013学年高二10月月考生物试题.docVIP

2012-2013学年第一学期赣县中学南北校区高二年级十月联考生物试卷 出题人：梁彬 2012/10/4 一、选择题（每题2分，共60分） 1、下面用花生子叶检测植物组织中脂肪的实验步骤，正确的是（ ） ①观察 ②切片 ③用酒精洗浮色 ④滴清水 ⑤盖片 ⑥苏丹Ⅲ染液 ⑦取材 A、⑦②③④⑤⑥① B、⑦②④⑤⑥③① C、⑦②⑥③④⑤① D、⑦②⑥③⑤④① 2、下列关于细胞的叙述，不正确的有几项（ ） ①硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA、RNA ②能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸 ③有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行 ④细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同 ⑤蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞的化学成分都在不断更新 ⑥细胞内的遗传物质一定是DNA ⑦有H2O生成一定不是无氧呼吸 A．二项 B．三项 C．四项D．五项 3．细胞的结构和功能相适应，下列说法错误的是（ ）A．哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体，因而依靠无氧呼吸获得能量 B．长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 C．蓝藻细胞含有光合作用的色素，因而能进行光合作用合成有机物 D．人体皮肤细胞中的线粒体含量少于心肌细胞，但细胞核中所含的染色体总数一样多 4．关于细胞器的说法，正确的有几项 （ ） ①．植物细胞的核糖体和高尔基体都能进行脱水缩合反应 ②．所有细胞器都含有蛋白质和磷脂 ③．有液泡的植物细胞都能发生质壁分离 ④．叶绿体和线粒体都能产生[H]，两者的作用不完全相同，前者用来氧化三碳化合物，后者用来氧化氧气。 ⑤．分泌蛋白的形成与分泌是核糖体、内质网、高尔基体及中心体相互合作的结果 ⑥．线粒体与叶绿体在生物体内能量交换过程中具有重要的作用 ⑦．中心体是动物所特有的细胞器，是区分动植物细胞结构图的关键点。 ⑧．叶绿体、线粒体、溶酶体都是具有双层膜的细胞器 A 二项 B 三项 C 四项 D 五项 5．下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错误的是(　　)。 A．该实验的目的是观察细胞的有丝分裂 B．该同学的操作步骤中错误的是解离后要用清水漂洗再染色 C．通过显微镜可以观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁。 D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据 6、如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“▲—★—■—●”表示不同种类的氨基酸，图中甲链由21个氨基酸，乙链由19个氨基酸组成，图中“—S—S—”是在蛋白质加工过程中由两个“—SH”脱下2个H形成的。下列有关叙述中，错误的是(　　) A．该蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序 B．该蛋白质分子中至少含有两个羧基 C．图中“—”代表的化学键全是在高尔基体中形成的 D．形成该分子时分子质量减少了686 7、下图表示某生物膜的部分结构，图中A、B、C、D表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。下列说法错误的是（ ） A．若是癌细胞的细胞膜，则物质D比正常细胞少 B．若是线粒体膜，则b、c运输的气体分别是O2、CO2 C．若是胰岛B细胞膜，则胰岛素以d方式分泌 D．a的运输方式能体现细胞膜的选择透过性 8．关于真核生物细胞呼吸正确的说法是(　　) A．真核细胞没有线粒体就不能进行有氧呼吸，没有叶绿体就不能进行光合作用。 B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度 C．线粒体中有机物分解释放的能量都用于合成ATP D．有氧呼吸的酶只分布在线粒体内膜、线粒体基质中 9 .将蛋清溶液作如下两种方式的处理，有关分析正确的是（ ） A.①、②过程的处理，不会破坏蛋白质的空间结构及肽键 B.③、④过程的处理，都能使蛋白质的空间结构及肽键遭到破坏 C.③过程有水分子的产生，④过程有水分子的消耗 D.向甲、乙两溶液中加入双缩脲试剂，甲溶液变紫色，乙溶液不会变紫色 10．右图表示环境因素对绿色植物光合作用速率的影响，据图分析，正确的是（ ） A．当处于a或b点时，叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中均可产生ATP B．当所处环境中缺镁时，在CO2含量不变的情况下，a点可能降到b点 C．b点与a点相比，b点时叶绿体中三碳化合物含量较多 D．a点与b点光合作用速率差异的原因是光照强度和CO2浓度的不同 11.由于酒后开车 ，对交通秩序和交通安全危害极大，因此，我国把酒