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- 2017-02-24 发布于北京
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评价改革探索及案例剖析.ppt
估测是一种在生活、生产中很有实用价值的能力,一些测量精度要求不高测量,往往只需要只需要进行估测粗算即可。如生活中常见的长度、面积、质量、力、温度等,不少时候都需要进行估测。 2、注重科学探究,考查探究能力 初中物理涉及的科学探究能力主要有提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证等。近年来,全国不少中考题都在这些方面有所体现。 例12(福州市中考题)只要留心,利用身边的生活用品可以做不少物理小实验。塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫,说明吸管带了电。那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢?给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸和细线,请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究。 例13 农业生产中,人们常用盐水选种,吴明同学根据选种时空瘪的种子漂浮在水面、饱满的种子沉在水底这一现象,猜想“浮力的大小可能跟物体重力的大小有关”。请你设计一个简单的实验方案(包括实验器材、实验步骤和实验现象或数据的分析论证等),说明物体所受浮力大小不是由自身重力决定的。 例14 在验证焦耳定律实验中,为了比较两根不同的电阻丝产生的热量跟电阻的关系,实验时应该同时保持两根电阻丝的( ) A、两端的电压和通过的电流相同 B、电阻和
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