高考数学二轮复习微专题强化习题：23选择题解题技能训练Word版含答案.docVIP

第一部分　　一、选择题 1．(文)已知抛物线y2＝4x的准线与双曲线－y2＝1(a0)交于A、B两点，点F为抛物线的焦点，若FAB为直角三角形，则双曲线的离心率是(　　) A．　　　　　　　　 B． C．2 D．3 [答案]　B [解析]　由题意易知，抛物线的准线方程为x＝－1，焦点为F(1,0)，直线x＝－1与双曲线的交点坐标为(－1，±)，若FAB为直角三角形，则只能是AFB为直角，FAB为等腰直角三角形，所以＝2a＝，从而可得c＝，所以双曲线的离心率e＝＝，选B． (理)(2014·中原名校联考)已知双曲线＋＝1，以右顶点为圆心，实半轴长为半径的圆被双曲线的一条渐近线分为弧长为12的两部分，则双曲线的离心率为(　　) A．　　　　　　　　 B． C． D． [答案]　B [解析]　由条件知OAB＝120°，从而BOA＝30°， ＝，＝，e2＝，e1，e＝. [方法点拨]　直接法 直接从题设条件出发，运用有关概念、性质、定理、法则和公式等知识，通过严密地推理和准确地运算，从而得出正确的结论，然后对照题目所给出的选项“对号入座”，作出相应的选择．涉及概念、性质的辨析或运算较简单的题目常用直接法． 直接法解答选择题是最基本的方法，用直接法解题的关键是掌握相关知识，熟练应用有关数学方法与技巧，准确把握题目的特点．平时应对基础知识、基本技能与方法强化记忆灵活应用．请练习下题： (2015·河南省高考适应性测试)已知椭圆C1：＋y2＝1，双曲线C2：－＝1(a0，b0)，若以C1的长轴为直径的圆与C2的一条渐近线交于A，B两点，且C1与该渐近线的两交点将线段AB三等分，则双曲线C2的离心率为(　　) A．4 B． C． D． [答案]　C [解析]　双曲线的一条渐近线方程为：y＝x，设它与椭圆C1的交点为CD，易得|CD|＝|AB|＝， 由 得：＋x2＝1，x＝±， |CD|＝2·＝2＝， 整理得：a2＝b2，e＝. 2．(2015·新课标文，9)已知等比数列满足a1＝，a3a5＝4(a4－1)，则a2＝(　　) A．2 B．1 C． D． [答案]　C [解析]　由题意可得a3a5＝a＝4(a4－1)a4＝2，所以q3＝＝8q＝2，故a2＝a1q＝，选C． 3．(文)如图，在棱柱的侧棱A1A和B1B上各有一动点P、Q满足A1P＝BQ，过P，Q，C三点的截面把棱柱分成两部分，则其体积之比为(　　) A．31 B．21 C．41 D．1 [答案]　B [解析]　将P，Q置于特殊位置：使P与A1重合，Q与B重合，此时仍满足条件A1P＝BQ(＝0)，则有VC－AA1B＝VA1－ABC＝，故过P，Q，C三点的截面把棱柱分成的两部分的体积之比为21. (理)在ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c，如果a、b、c成等差数列，则等于(　　) A． B． C． D． [答案]　B [解析]　解法一：取特殊值a＝3，b＝4，c＝5，则cosA＝，cosC＝0，＝， 解法二：取特殊角A＝B＝C＝60°，cosA＝cosC＝，＝.故选B． [方法点拨]　特例法 从题干(或选项)出发，通过选取特殊情况代入，将问题特殊化或构造满足题设条件的特殊函数或图形位置，进行判断．特殊情况可能是：特殊值、特殊点、特殊位置、特殊函数、特殊图形．其解题原理是某个结论若对某范围内的一切情形都成立，则对该范围内的某个特殊情形一定成立． 请练习下题： 已知椭圆E：＋＝1，对于任意实数k，下列直线被椭圆E截得的弦长与l：y＝kx＋1被椭圆E截得的弦长不可能相等的是(　　) A．kx＋y＋k＝0 B．kx－y－1＝0 C．kx＋y－k＝0 D．kx＋y－2＝0 [答案]　D [解析]　A选项中，当k＝－1时，两直线关于y轴对称，两直线被椭圆截得的弦长相等；B选项中，当k＝1时，两直线平行，两直线被椭圆截得的弦长相等；C选项中，k＝1时，两直线关于y轴对称，两直线被椭圆截得的弦长相等，故选D． [点评]　本题充分利用椭圆的对称性及“可能相等”用特例作出判断，方便的获解，如果盲目从直线与椭圆相交求弦长，则费神耗力无收获． 4．(文)A、B、C是ABC的3个内角，且ABC(C≠)，则下列结论中一定正确的是(　　) A．sinAsinC B．cotAcotC C．tanAtanC D．cosAcosC [答案]　A [解析]　利用特殊情形，因为A、B、C是ABC的3个内角，因此，存在C为钝角的可能，而A必为锐角，此时结论仍然正确．而cosA、tanA、cotA均为正数，cosC、tanC、cotC均为负数，因此B、C、D均可排除，故选A． (理)若(1＋mx)6＝a0＋a1x＋a2x2＋…＋a6x6且a1＋a2＋a3＋…＋a6＝63