江西省赣州市2015届高三3月摸底文综历史试题 含解析.docVIP

江西省赣州市2015届高三3月摸底考试文综历史试题 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、本卷共12个小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 24．秦朝中央实行三公九卿制，但在秦代的历史中却未出现官员出任太尉的记载。对此较为合理的解释是 A.“焚书坑儒”致使秦代史书遭到严重损毁 B.秦始皇为巩固个人军权并未实授这一职务 C.秦朝实行三公九卿制一事为后世臆想猜测 D.秦朝统治的短促使得秦始皇未能任命太尉 【答案】B 考点：古代中国政治制度的演变?专制主义中央集权制度?秦代的中央官制 25．有研究表明，汉唐主流意识形态带有明显的“荀子思想色彩”。但在北宋熙宁七年，宋神宗却封孟轲为邹国公，令国子监及天下学庙皆塑其像；荀况仅被封为兰陵伯。自此，孔孟之道成为主流意识的核心内容和代名词。这反映了 A.荀子思想逐渐退出历史舞台 B.伦理道德开始为统治者重视 C.封建主流思想发生重大变化 D.孟子在儒家的地位日渐提高 【答案】D 【解析】 试题分析：从材料可知，唐代的时候重视荀子的思想；而到了宋代，孟子备受尊重，既封“邹国公”又设庙祭祀，荀子却仅仅封兰陵伯。这说明，在宋代孟子地位上升，而荀子地位下降。所以应选D。 考点：中国传统文化主流思想的演变?儒家思想的发展历程?荀子、孟子的思想 26.朱熹曾讽刺北宋理学家张载的元气（物质）不灭的思想为佛教的“大轮回”；后来的王夫之指出，恰好是朱熹自己的学说和佛教的唯心主义相一致。这主要反映出 A.宋明对外来文化的抵制 B.理学各学派间相互攻讦 C.明清之际儒学的新发展 D.理学对佛教思想的吸收 【答案】D 【解析】 试题分析：依据所学及材料可知，无论张载的“元气”说，还是朱熹的主张，都有对佛教思想的吸收与借鉴。分析选项，D符合题意。 考点：中国传统文化主流思想的演变?儒家思想的发展历程?宋明理学 27．1397年，刘三吾等受命主考会试，结果录取的都是南方人。这引起北方士人的强烈不满。朱元璋命张信等人复查，但结果仍如此。有人上告说刘张等人串通，朱元璋大怒，在处置了刘张等人后，又亲自阅卷，最后录取的都是北方士人，史称“南北榜事件”。其反映的实质问题是 A.科举公平选拔人才古今同理 B.解决考试和区域公平的矛盾 C.笼络北方士人借以巩固政权 D.避免科举取士过分倾向南方 【答案】C 【解析】 试题分析：依据所学可知，朱元璋发迹于南方，朱元璋的行为实际上是借科举考试这一事件，来拉拢北方士人，以巩固自己的统治。所以应选C。 考点：古代中国政治制度的演变?古代的选官制度?明代的科举制度 28.有美国学者认为，雅典民主制对由名气大、能力强的人的统治不感兴趣，他们倾心关注的是保证每一个公民在管理公共事务中的发言权。这表明 A.雅典的民主制是排斥精英的政治 B.陶片放逐法有效维护了民主制度 C.雅典的民主制存在多数暴政弊病 D.雅典非常注重提高公民政治素养 【答案】A 【解析】 试题分析：依据所学可知，雅典民主制的发展使雅典公民注重发挥每个公民的作用，因而那些声望太高、辩才出众的公民往往成为被攻击和怀疑的对象，苏格拉底之死即是证明。这是由雅典民主制实行直接民主，缺乏包容性所致，并且说明雅典民主制是排斥精英的政治并走向极端化。分析选项，A项符合题意，所以应选A。 考点：古代希腊、罗马的政治制度?雅典的民主政治?局限 29.1511年底，马丁?路德访问了罗马，之后他愤怒地斥之为“肮脏的城”。这是因为他看到罗马教会 A.反对宗教改革　　 B.极其腐败堕落 C.兜售“赎罪券”　　D.厉行政治迫害 【答案】B 【解析】 试题分析：依据所学可知，1517年，罗马教廷到德意志兜售“赎罪券”，引发了马丁?路德宗教改革，故排除AC两项；D与材料“肮脏的城”不符；“肮脏的城”揭示的是教会的腐败，所以应选B。 考点：西方人文精神的起源与发展?文艺复兴与宗教改革?马丁?路德宗教改革 30．1774年，首届大陆会议接受了“平均代议”原则，州不论大小，在邦联政治生活中的决策能力相同。而1787年制宪会议围绕“比例原则”展开了激烈的争论，但最终确立了在参众两院实施“双重分配”的原则。这一转变 A.表明美国最终放弃了邦联体制 B.推动美国三权分立体制的建立 C.解决了集体决策权力分配问题 D.有助于推动美国各州宪政改革 【答案】C 【解析】 试题分析：依据所学可知，“州不论大小”享有相同的决策权，这必然遭到大州的反对。为解决大小州的权力分配问题，1787年宪法最终采取了参众两院议员不同的产生办法解决了这一问题：不论州的大小，均可选举