《企业战略管理》课程教学标准.doc

《企业战略管理》课程教学标准 第一部分 课程性质、课程目标与教学要求 《企业战略管理》课程，是工商管理本科专业的必修课程。战略管理是当今企业管理理论研究的重点领域之一。它不仅在企业管理理论中占有显赫的地位，而且在企业管理过程中具有重要而广泛的应用价值。企业战略管理是从企业经营管理的全局和未来发展出发来研究有关企业生存与发展的重大问题，被视为最高层次的管理学科企业战略管理主要是研究现代企业战略管理的观念、理论、方法，理解掌握有关企业战略理论的前沿创新内容。通过本课程的学习，使学生能够掌握企业战略的分析方法，诸如价值链分析法、SWOT分析法、波士顿矩阵法等等并且通过课堂的教与学相结合的授课方式，使学生能够运用企业战略管理的相关理论及分析方法，针对具体企业的实际情况，进行案例分析，通过对其内外部环境条件的分析，进行企业战略的制定、战略实施与战略控制。 以提升学生能够给予具体企业的具体环境进行战略决策的能力。 了解：要求学员对这部分内容知道，对其中关系到企业战略管理基本理论的创立、人物事件要把握； 掌握：要求学员对这部分内容能够理解并把握； 重点掌握：要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练把握，同时能准确地应用。 第二部分 课程教学内容纲要 第一章 战略管理概论 战略管理是企业高层管理人员为了企业长期的生存、继续和发展，在充分分析企业外部环境和内部条件的基础上，确定和选择达到目标的有效战略，并将战略付诸实施和对战略实施的过程进行控制和评价的一个动态管理过程。在当今企业环境因素越来越多、越来越复杂多变，竞争越来越激烈的时代，战略管理作为高层管理人员的活动内容，越来越显示出它企业管理中的重要性。本章作为战略管理的概论内容，主要介绍战略管理的性质、战略管理的演变历史、战略管理的一些概念，以及完整的、规范性的战略管理过程，其目的是使学习者对战略管理理论有一个全貌的、概括性的了解，以便为以后章节的学习奠定基础。 教学目的及要求：重点讲解战略管理的内涵，对战略管理与其他企业管理范畴的联系与区别要详细分析；战略管理过程。重点掌握战略管理的定义、战略管理要素、战略管理层次与战略管理过程； 掌握战略管理理论的演进；了解战略管理的产生与发展。二、战略管理 科学管理先驱——法约尔和泰罗对企业计划理论的贡献；长期规划时代；战略规划时代；战略管理时代 三、战略管理 战略管理的概念、战略管理的特点、战略管理的作用 四、战略管理 战略分析、战略选择及评价、战略实施及控制 五、战略管理 影响战略管理系统设计的因素、战略管理系统设计的模式 六、战略管理 战略　　　 第章 外部环境分析 教学目的与要求：重点讲解波特五种力量模型以及对竞争对手的分析，要抓住每一项因素对企业战略的影响所在重点掌握外部环境的主要层面以及竞争环境的分析；掌握宏观环境分析与产业环境分析；了解战略环境的含义及特点。 一、 外部环境的分类、外部环境的特点、外部环境的度量 二、环境分析 政治法律经济 三、竞争分析 四、 战略 第章 内部环境分析 教学目的与要求：重点讲解价值链分析以及企业战略能力分析中的各种技术重点掌握价值链分析以及企业战略能力分析的各种技术；掌握企业资源的分类；了解企业文化、业绩与问题分析。 一、资源分析 资源及其分类资源 二、能力分析 财务能力营销能力组织效能 三、核心能力 企业核心能力的概念及判断标准、企业核心能力分析的内容 四、内部环境分析 经验效益法、价值连分析法 第章 战略目标 教学目的与要求：重点讲解企业使命的表述方法和战略目标的设定方法和技术重点掌握企业使命的表述方法和战略目标的设定方法和技术；掌握企业使命的构成和战略目标体系的构成。 一、企业使命 企业使命的 　　二、 　　 　　三、战略目标 战略目标体系的构成第章 公司战略 对于具有多种经营业务的公司来说，战略存在于不同的管理层次。如战略按其影响的范围及内容可划分成公司战略、经营单位战略和职能战略。公司战略所要解决的问题是确定企业的整个经营范围和公司资源在不同经营单位间的分配事项。这些任务只能由企业的最高管理层来完成，并且这些决策的影响具有较长的时限。经营单位战略集中于在某一给定的经营业务内确定如何竞争的问题。它的影响范围要较公司战略窄，且适用于单一经营单位或战略经营单位。而职能战略设计各职能部门的活动，其活动范围较经营战略更窄。 教学目的与要求：重点讲解成长型战略每一类型战略的含义及其优缺点、适用条件重点掌握成长型战略每一具体战略类型的含义及其优缺点、适用条件；掌握稳定型战略与收缩型战略的类型与优缺点；了解混合型战略的一般知识。 一、稳定战略 二、 三、 内部发展、购并、合资经营、战略联盟 四、战略 五、战略组合与战略选择实践 战略组合、实践中的战略选择 第章 竞争战略 经营