（全国通用）高考化学专题复习导练测课件：第十章第1讲金属矿物和海水资源的开发利用.ppt

解析　Fe2＋和SCN－不反应，加入新制氯水发生反应：Cl2＋2Fe2＋===2Cl－＋2Fe3＋，Fe3＋和SCN－反应生成血红色溶液。 答案　①滴加KSCN后溶液无明显变化，加入氯水后溶液变成血红色　 ②2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－ 2 3 4 5 1 (2)该同学分析了导致实验Ⅱ现象的可能原因，并对实验方案进行了改进。改进后的实验操作和现象如下： 编号 操作 现象 Ⅲ 向2 mL 0.1 mol·L－1 KI溶液中滴加1 mL 0.1 mol·L－1 FeCl3溶液，再滴加KSCN溶液 ?滴加FeCl3溶液后，溶液变成黄色；滴加KSCN溶液后，溶液变成血红色 2 3 4 5 1 根据实验Ⅲ，该同学认为Fe3＋有可能与I－发生氧化还原反应，请结合实验现象用简明的文字说明他得出上述结论的理由：______________________________________________。 解析　I2溶解在水中，呈黄色(因浓度较小)，所以可推测Fe3＋把I－氧化成I2。 溶液变成黄色，推测生成了I2(其他合理答案均可) 2 3 4 5 1 (3)该同学认为需要进一步设计实验，证明根据实验Ⅲ中现象得出的结论。请补全下表中的实验方案： 编号 操作 预期现象及结论 Ⅳ 向2 mL 0.1 mol·L－1 KI溶液中滴加1 mL 0.1 mol·L－1 FeCl3溶液，__________ ? 2 3 4 5 1 解析　因为Fe3＋把I－氧化成I2，I2遇淀粉变蓝，在CCl4中呈紫色，生成的Fe2＋与铁氰化钾溶液反应生成蓝色的铁氰化亚铁沉淀。 编号 操作 预期现象及结论 Ⅳ 再滴加淀粉溶液(或CCl4或铁氰化钾溶液) 预期现象：溶液变蓝(或溶液分层，下层溶液为紫色或生成蓝色沉淀) 结论：Fe3＋能与I－发生氧化还原反应，生成I2和Fe2＋ 答案 (其他合理答案也可) 2 3 4 5 1 (4)上述实验结果表明，Fe3＋有可能与I－发生氧化还原反应。进一步查阅资料知，参加反应的Fe3＋与I－的物质的量相同。该同学结合上述实验结论，分析了实验Ⅲ中加入KSCN后溶液变血红的原因，认为Fe3＋与I－反应的离子方程式应写为_______________________。 解析　当把Fe3＋和I－等物质的量反应后，加入KSCN溶液仍变血红，说明该反应为可逆反应，即2Fe3＋＋2I－ 2Fe2＋＋I2。 2 3 4 5 1 5.硫代硫酸钠是一种常见的化工原料。将SO2通入按一定比例配成的Na2S和Na2CO3的混合溶液中，便可得到Na2S2O3，其制备反应方程式为2Na2S＋Na2CO3＋4SO2===3Na2S2O3＋CO2。 (1)在配制混合溶液前先将蒸馏水加热煮沸一段时间后待用，其目的是__________________________________________。 (2)用该方法获得的Na2S2O3·H2O晶体中常混有一定量的杂质。某兴趣小组欲对其中所含杂质成分进行探究(不考虑副反应和杂质所带的结晶水)。 2 3 4 5 1 【提出假设】　假设1：晶体中只含Na2CO3杂质 假设2：晶体中只含Na2S杂质 假设3：____________________________________。 【查阅资料】　Na2S2O3在中性、碱性溶液中较稳定，而在酸性溶液中能迅速反应：Na2S2O3＋H2SO4===Na2SO4＋S↓＋SO2↑＋H2O。 【判断与思考】　某同学取少量制得的晶体溶于足量稀H2SO4，并将产生的气体通入CuSO4溶液中，未见黑色沉淀，据此认为假设2不成立。你认为其结论是否合理？________(填“合理”或“不合理”)并说明理由：_____________________。 2 3 4 5 1 【设计方案进行实验】　基于假设1，完成下表实验方案、现象及结论(仪器自选)。 限选实验试剂：3 mol·L－1H2SO4、1 mol·L－1NaOH、酸性KMnO4溶液、饱和NaHCO3溶液、品红溶液、澄清石灰水 实验方案 现象及结论 ? ? 2 3 4 5 1 (3)已知：2Na2S2O3＋I2===2NaI＋Na2S4O6。为测定所制得晶体的纯度，该小组以淀粉作指示剂，用0.010 mol·L－1的碘水进行多次取样滴定，测得Na2S2O3·5H2O的含量约为102%。若所用试剂及操作均无不当，产生该结果最可能的原因是_____________。 解析　晶体的主体Na2S2O3·5H2O与稀H2SO4反应生成的SO2对H2S和CO2的检验都有干扰，在检验时应充分考虑；考虑到晶体中含有的杂质(Na2S)在滴定时参与反应，是解答第(3)小题的关键。 2 3 4 5 1 答案　(1)赶走水中的溶解氧(或空气) (