江西省铅山一中2014-2015学年高上学期一期末考试（零班）生物试卷 含答案.docVIP

一生物试卷1 选择题（每小题2分，25小题共50分） 1、“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是（ ） A、揭示了一切细胞都是具有生命活力的 B、揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的 C、揭示了组成动植物细胞的具体结构 D、使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系 2、绿色植物在进行光合作用时以H2O作为供氢体，而光合细菌则以H2S作为供氢体进行光合作用。以下有关光合细菌的说法合理的是(　　) A．没有成形的细胞核，拟核中分布着多条线性DNA B．以H2S作为供氢体进行光合作用，无法产生氧气 C．利用H2S作为原料，其光合作用的产物不可能是糖类 D．生存需要光照条件，体内的叶绿体是光合作用的场所 (　　) A．脱氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物体内，又存在于动物体内 B．对DNA、RNA和蛋白质差异的比较可以作为鉴定真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段 C．细胞的显微照片属于物理模型 D．核糖体、染色体、噬菌体和H1N1都是由核酸和蛋白质组成的 5、某多肽化合物有3条肽链，通过2个二硫键连接组成，称该该多肽506g，在小肠液的作用下完全水解得到氨基酸618g。经分析知道组成此多肽的氨基酸平均相对分子质量为100，组成该多肽需氨基酸个数约为（ ） A．99 B．101 C．102 D．103 6、某种酶是419个氨基酸形成的蛋白质。科学家利用生物技术做出5种不同长度的该酶的片段，并分别测定其活性如图所示，分析该酶最可能具有活性的部分是(　　) A．第1号氨基酸到第43号氨基酸B．第196号氨基酸到第419号氨基酸 C．第44号氨基酸到第85号氨基酸D．第197号氨基酸到第302号氨基酸萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处，以消耗掉叶片中的各种有机物8、如图为不同因素与酶促反应速率的关系图，A→B代表酶促反应速率坐标(0～100%)，A→C代表温度坐标(0～70℃)，C→B代表溶液酸碱度坐标(pH＝0.1～14)，下列叙述中不正确的是(　　)(各线段含义提示：例如EH线段表示温度为E时，该酶的酶促反应速率为H) A．GH线段所代表的酶其最适温度在DE范围内 B．FI线段可用来体现胃蛋白酶的作用特点 C．GH、GI线段所代表的某酶酶促反应速率差异的关键影响因素是温度 D．据图可说明影响某酶酶促反应速率的因素还可能有酶的数量和底物浓度 10、为探究H2O2酶对H2O2分解的影响，实验设计如下：制备30%新鲜猪肝研磨液；设置了如下（左图）实验组，横向为梯度pH，纵向为不同量的新鲜猪肝研磨液；每支试管加入等量且足量H2O2溶液，并设置相同且适宜的反应温度；设计实验记录表如下（右图）；以加入猪肝研磨液后同等时间内测得的H2O2减少量为实验结果作记录。下列实验结果预测及其分析，不正确的是（　　） A．无论猪肝研磨液量为图中何值，实验结果都可以发现酶的最适pH B．无论猪肝研磨液量为图中何值，记录表中作出的曲线图形都近似抛物线 C．无论pH为图中何值，实验结果都可以证明酶量影响反应速率 D．此实验有2个自变量，1个因变量，温度、H2O2浓度等是无关变量11、某同学拟选择一种半透性的膜材料,用于自制渗透计。他 采用如图1所示的装置(示意图)，对收集到的四种材料甲、乙、丙和丁进行试验，得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线(如图2)。据图分析，该同学应选择 的膜材料是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 下图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段(“○”代表磷酸基团)，下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是 (　　)。 甲说：“物质组成和结构上没有错误” 乙说：“只有一处错误，就是U应改为T” 丙说：“至少有三处错误，其中核糖就改为脱氧核糖” 丁说：“如果说他画的是RNA双链则该图应是正确的”a和b为两种物质的运输方式，下列相关说法正确的是( ) 。 A．图甲的物质运输方式不能体现了细胞膜的结构特点 B．婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用图乙中的跨膜运输方式表示 C．不同物种的细胞中①、②的种类相同，而③的种类可能不同 D．若图丙示为小肠上皮细胞膜，则b可代表葡萄糖，由载体蛋白搬运进入细胞内 14、为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如表。下列叙述错误的是 级别 培养液中另添加的成分 结果 茉莉酸 + - 部分细胞质壁分离