江西省高安中学2011-2012学年高二下学期期末考试 政治.docVIP

高、樟、丰、宜2013届高二四校联考政治试题 命题人：丰城中学 李良辉 审题人：易水平 一、单选题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共50分。） 1.学校组织义务劳动，某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”一个女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见 ①哲学的智慧产生于人类的实践活动　②哲学的智慧产生于思维的争辩　 ③哲学争论的根源在于思维的出发点不同　④生活处处有哲学 A．①②　　　 B．①④ C．②③ D．③④ 2. 关于运动有几种看法：甲说：“太阳每天都是新的”；乙说：“方生方死，方死方生”；丙说：“一飞鸟之景未尝动也”。这些观点按照顺序分别是 A．二元论、形而上学、辩证法 B．辩证法、相对主义、形而上学 C．辩证法、相对主义、两点论 D．辩证法、形而上学、相对主义 3.2012 龙年春晚上的节目都是万里挑一的精品。而《机器人总动员》凭借舞蹈机器人流畅华丽的动作，与灯光音乐的完美配合，在众多精彩节目中脱颖而出，博得现场观众的欢笑和阵阵掌声。春晚机器人既能够单独展示又能集体表演街舞、体操、舞台剧等展示机器人的灵活与智能“我们已经走的太远，以至于忘记了为什么而出发。”下列与之所蕴涵的哲理相一致的选项是 A．“我们的事业，需要的是手，而不是嘴”（童第周） B．“从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从实践中赢得价值”（李开复） C．“不能用经济学知识去帮助穷人消除贫困是经济学家的耻辱”（穆罕默德·尤努斯） D．“实践高于认识，因为不仅具有普遍性的性格，而且还具有直接现实性的品格”（列宁） 7.乔布斯与比尔·盖茨有着从大学辍学投身创业并取得巨大成功的类似经历。这一点常常被人们作为批驳“高学历说”“考研热”、论证“高等学历不等于真才实学”时的论据。然而这些人的结论否认了一个基本事实：众多的诺贝尔自然科学奖获得者有几个不是高学历？爱因斯坦、居里夫人等人对人类的贡献不如乔布斯们吗？要求“高学历热”降温的一些人的错误在于 A．看到了矛盾的普遍性与特殊性是互相联结的 B．否定了矛盾的普遍性与特殊性在一定场合下可以相互转化 C．肯定了矛盾特殊性离不开普遍性D．夸大了矛盾的特殊性，否定了矛盾的普遍性 8．以乔布斯、比尔·盖茨他们的实力，足以买下纽约，去做房地产老板。但他们始终只关注自己的操作系统以及软硬件的研究和开发，而不被市场中的暴利行业所诱惑。他们的高明之处在于，不只是知道做什么，而且知道不做什么，知道应该放弃什么。这告诉我们 ①价值观对人生得失的选择具有导向作用 ②“得”与“失”在一定条件下相互转化 ③要有知难而上的勇气变不利为有利 ④要根据自身的最初选择去规划和经营人生 ①③ B．①② C．③④ D．②③ 9. 在355公里上空，时速28 000公里的情况下，达到相对速度每秒0.15～18米，为了完美上演“穿针引线”对接大戏，此次“天宫一号”采用了全新的测量设备，让“神九”与“天宫一号”的一切“行踪”尽在掌握。而为确保将飞船与“天宫一号”交会对接瞄准“零窗口”，发射时间精确定在2012年6月16日18时37分21秒。上述材料包含的唯物论道理有 ①客观规律都在人类掌握之中　②发挥主观能动性就能认识和利用规律　③利用客观规律必须充分发挥主观能动性 ④正确发挥主观能动性必须按客观规律办事 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 10.我国广大航天人发扬勇于创新的进取精神，在基础较弱、技术积累较少的情况下，迎难而上、奋力拼搏、集智攻关，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从“神一”到“神九”的研制，实现了“天宫一号”目标飞行器与“神九”的成功对接。根据载人航天工程第二步任务规划，我国将在此基础上建立“天宫二号”、“天宫三号”两个空间实验室。这体现了 ①事物量变必然引起质变，实现事物发展 ②科技创新必须坚持科学理论的指导 ③发挥主观能动性是航天事业取得成功的前提 ④科学实验活动具有社会历史性 A.①③ B.②③ C.③④ D.②④ 11.iPhone4s手机一上市，就掀起了人们的抢购热潮，除了打电话外，人们还可以利用它宽带上网、视频通话、玩网络游戏、收发邮件、传输音像、收看网络电视等。这说明 A．人们可以根据自己的需要创造新的事物 B．必须创造规律促使现有事物的变化发展 C．人们都有喜新厌旧的心理 D．人们可以创造一定条件建立多样性联系 12. 子思言苟变于卫侯曰：“其才可将五百乘