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七上语文期末考试试题（三） 姓名 一、积累与运用 1．下列各组词语中，加点字注音完全正确的一组是( )(2分) A．孪生(1un) 称职(chng) 滑稽() 随声附和(h B．匿笑(n) 静谧(m) 栖息(q) 猝然长逝(c) C．湛蓝(zhn) 禅心(chn) 贮蓄(z) 忍俊不禁(jn) D．进溅(ng) 薄云(b) 凝望(nng) 仙露琼浆(qing) 2．下列四字词语中，有四个错别字，请找出来，订正于方框中。(2分) 神通广大 山岛悚峙 德高望重 海枯石烂 突如奇来 险象迭生 玲珑踢透 繁眩急管 绝处逢生 蜂同蝶阵 正 3．仿，以“语文”为陈述对象续写句子，写出你在语文学习中的收获或感受。(2分 例句：自然是一个神奇的课堂，壮美的山川令人心胸开阔，灵秀的花鸟使我性情愉。 语文是 ， ，．(6分)． (2分) ①你却永远年轻微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，激励一届又一届学子的抱负，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。 ②我是一叶不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。 ③诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。 ④贾里暗想，不去也罢，否则将来出了名，在写履历时，写上一句“曾剪过线头”也不见得添多少光彩。 A．①排比 ②夸张 ③引用 ④借代 B．①排比 ②比喻 ③引用 ④借代 C．①反复 ②拟人 ③对偶 ④借代 D．①反复 ②对比 ③对偶 ④引用 6、选择一组恰当的词语，填在各句横线上( ) (2分) ①教师朗诵着进入了角色，那深深感动的神情_________在眼睛里。 ②正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回，___ __是邱士力。“你干什么?”贾里准备战斗。 ③事后，贾里只得把真相向鲁智胜_________一二。鲁智胜的优点是重义轻财，对东西不吝惜，所以对那羽纱上的口子倒不计较。 ④就这样，简单而又美好，北大为一个________以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子。 A．凝注 忽然 揭露 渴望 B．积聚 居然 揭露 希望 C．凝注 居然 披露 渴望 D．积聚 竟然 揭露 希望 7、下列各句标点符号使用全部正确的一项是( ) (2分) A．身边的阿姨唤我快看快看，我却固执地扭过头去，口里说着：“才不呢!现在若看了，以后再来上学不就“不新鲜”了吗?” B．“你是我的榜样。”有个人说：“我要练成你这样就好了！” C．北大老师们的肖像，也一视同仁地留在了我的写生画册上；有的绅士风度；有的和蔼可亲；这个怪僻；那个潇洒；或于谈笑风生“樯橹灰飞烟灭”；或于古朴凝重之中形成另一番风格。 D．“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。 8、对《天上的街市》这首诗的主题理解正确的一项是（　 　）（2分） Ａ、通过描绘天上街市的美好生活，表达作者对黑暗现实的不满和对理想生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗。 Ｂ、通过描绘天上街市的美好生活，表达作者热爱生活的感情。 Ｃ、通过描绘天上街市的美好生活，表达作者对自由幸福生活的追求精神。 Ｄ、通过描绘天上街市的美好生活，表达作者郁闷的感情。 9．综合性学习。(分) 二、阅读(45分)(11分) 10．这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？（3分） 11．从故事主人的言谈中可知，做人要 。（1分） 12．释词：（2分） 日中：（ ）　　舍去：（ ） 在不：（ ）　　引之：（ ） 13．友人“下车引之”的用意是什么？（2分） 14．“元方入门不顾”以表示 。（1分） 15．元方入门后，友人会怎样？（2分）