江西省高安市石脑中学2015-2016学年高二下学期期中考试生物试题 含答案.docVIP

石脑中学2015—2016学年度下学期高二期中考试 试题 命题人：下列关于基因突变特点的说法中正确的是(　　) ①对某种生物而言在自然状态下基因突变的频率是很低的 ②基因突变在生物界中是普遍存在的 ③所有的基因突变对生物体都是有害的 ④基因突变是不定向的⑤基因突变只发生在某些特定的条件下 ①②③ B.③④⑤ C.①②④ D.②③⑤ 2.如图所示为一对同源染色体及其等位基因的图解对此理解错误的是(　　) 该对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换 基因与的分离仅发生在减数第一次分裂 基因与的分离发生在减数第一次分裂 基因与的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂 关于人类遗传病的叙述不正确的是(　　) 人类遗传病是遗传因素和环境因素相互作用的结果 镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变 猫叫综合征是由于染色体数目变异引起的 调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病囊性纤维病囊肿性纤维化的遗传方式如图。下列疾病的类型最接近囊性纤维病的是(　　) 白化病流行性感冒 三体综合征红绿色盲 经人类染色体组型分析发现有的精神病患者的性染色体组成为如图所示有人称多出的染色体为“犯罪染色体”。下列关于综合征的叙述正确的是(　　) 患者为男性可能是由母方减数第一次分裂异常所致 患者为女性可能是由母方减数第二次分裂异常所致 患者为男性可能是由父方减数第二次分裂异常所致 患者为女性可能是由父方减数第二次分裂异常所致7.某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见图）。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是（　　）A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为BB.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是（　　） A.可能出现三倍体细胞 B.多倍体细胞形成的比例常达100% C.多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期 D.多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会A．卵细胞 B．染色体组 C．单倍体 D．极体 10.用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起作用的时期分别是（ ） A．有丝分裂的间期和前期 B．有丝分裂的间期和后期 C．有丝分裂的前期和后期 D．有丝分裂的前期和后期 11、大麻是雌雄异株植物（XY型），体细胞中有20条染色体．若将其花药离体培养，将获得的幼苗再用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成状况应是（ ） ??? A．18+XY???? B． 18+XX?? C． 18+YY??? D． 18+XX或18+YY 12、下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是（　　） 供体 剪刀 针线 运载体 受体 A 质粒 限制性内切酶 DNA连接酶 提供目的基因的生物 大肠杆菌等 B 提供目的基因的生物 DNA连接酶 限制性内切酶 质粒 大肠杆菌等 C 提供目的基因的生物 限制性内切酶 DNA连接酶 质粒 大肠杆菌等 D 大肠杆菌等 DNA连接酶 限制性内切酶 提供目的基因的生物 质粒 3．下列有关生物多样性和进化的叙述，不正确的是(　　) A．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节 B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应的特征 C．细菌在接触青霉素后会突变产生抗药性，在青霉素的选择作用下，具有抗药性的个体生存下来 D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定生物进化的方14．根据现代生物进化理论，下列说法正确的是(　　) A．生物进化的过程是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程 B．种群基因频率的变化一定会导致新物种的产生 C．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的 D．只有基因突变和基因重组为生物进化提供原材料 下表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，相关叙述正确的是 (　　) Na＋ K＋ Ca2＋ Mg2＋ Cl－ 有机酸 蛋白质 ① 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0 ② 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0 ③ 10 140 2.5 10.35 25 － 47 A属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K＋等 B．与的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性 C．属于血浆，属于组织液，的蛋白质含量减少