三年级《石油之窗》教案.docVIP

教师备课本 （南京市炼油厂小学） 任教学科 校本 任教年级 三年级 教师姓名 王义才 20 至20 学年第 学期 授课时间： 月 日 星期 课型 本课第 1 课时 教学内容 1、石油，延伸超市梦想 教学 目标 知识 与技能 认识城市是人类文明的结晶，了解石油在城市中的重要角色。 过程 与方法 运用图片及课外知识拓展理解课文内容。 情感、态度、价值观 激发学生对石油的兴趣，形成对石油初步的认识。 教学 重难点 重点： 了解石油在城市中的重要角色。 难点： 石油在城市中发挥的作用。 课前准备 城市图片、视频资料 教学 步骤 师生活动及设计意图 二次备课过程 导入课文。 1. 欣赏世界国际大都市的图片。请学生自由表达自己的感受。 2．你知道是什么造就了这美丽繁华的城市吗？板书：石油 二、学习课文。 1、自由地读读课文。 2、想一想通过课文的介绍，你了解关于石油的哪些信息？ 3、学生分组交流汇报。 4、教师小结。 三、拓展。 播放视频电影《上海世博石油馆》 作 业 设计 找一找生活的周围与石油有关的事物。拍一拍、画一画。 板 书 设 计 及 教 后 反 思 授课时间： 月 日 星期 课型 本课第 2 课时 教学内容 1、石油，延伸超市梦想 教学 目标 知识 与技能 了解石油在生活中的运用。 过程 与方法 运用图片及课外知识拓展认识城市的发展与“石油的关系。 情感、态度、价值观 激发学生对石油的兴趣，形成对石油初步的认识。 教学 重难点 重点： 了解石油在城市中的重要角色。 难点： 石油在城市中发挥的作用。 课前准备 城市对比图片 教学 步骤 师生活动及设计意图 二次备课过程 导入课文。 回顾课文，指名朗读课文。 二、拓展延伸。 1、欣赏上海和悉尼不同年代的图片。 2、说说产生了哪些变化？小组交流汇报。 3、这些变化都与什么有关？ 三、说一说，看一看。 1、谈话：上节课我们布置了一项作业，找一找生活的周围与石油有关的事物。你找到了吗？ 2、小组内交流展示拍摄的图片或绘画。 3、小组推荐上台展示汇报。 作 业 设计 思考：节约石油资源你有什么办法？ 板 书 设 计 及 教 后 反 思 授课时间： 月 日 星期 课型 本课第 1 课时 教学内容 2、七彩霓裳——衣与石油 教学 目标 知识 与技能 了解衣与石油的关系。 过程 与方法 通过理解课文初步认识现代人们的衣物来自于石油。 情感、态度、价值观 加深对石油的了解，引起探究从石油到衣物的欲望。 教学 重难点 重点： 了解石油与衣物的关系。 难点： 石油如何变成合成纤维。 课前准备 图片资料。 教学 步骤 师生活动及设计意图 二次备课过程 导入课文。 1、伴随音乐，欣赏时装秀图片。 2、你们想知道这么美丽的衣服是怎么来的吗？读读课文会找到答案。 二、学习课文。 1、自由地读读课文。 2、想一想通过课文的介绍，你找到答案了吗？ 3、学生分组交流汇报。 4、教师小结。 三、课外拓展。 石油原料提炼到合成纤维的过程。（示意图） 作 业 设计 思考：什么是合成纤维？ 板 书 设 计 及 教 后 反 思 授课时间： 月 日 星期 课型 本课第 2 课时 教学内容 2、七彩霓裳——衣与石油 教学 目标 知识 与技能 了解衣与石油的关系。 过程 与方法 通过理解课文初步认识现代人们的衣物来自于石油。 情感、态度、价值观 加深对石油的了解，引起探究从石油到衣物的欲望。 教学 重难点 重点： 了解石油与衣物的关系。 难点： 石油如何变成合成纤维。 课前准备 师：各种布料。学生：收集有关合成纤维的资料。 教学 步骤 师生活动及设计意图 二次备课过程 导入课文。 回顾课文，指名朗读课文。 二、实验操作。 1、教师实物展示各种面料，告诉学生这些都是合成纤维。 小组内看一看，摸一摸，闻一闻。 2、实验：教师演示用火点燃布料再吹熄。 3、学生说说看见了什么，闻到了什么？ 4、小组内交流