江西靖安2016届高三第一次理科综合能力模拟冲刺试卷化学部分试题 含答案.docVIP

理科综合能力测试 第Ⅰ卷 （选择题，每小题6分，共48分） 在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 以下数据可供解题时参考： 相对原子量：l 27，S 32，Cl 35.5，Fe 56，Zn 65 1、将液体Y滴加到盛有固体X的试管中，并在试管口对生成的气体进行检验．下表中固体X、液体Y及检验方法对应关系有错误的是（　　） 选项 固体X 液体Y 检验方法 A CaO 浓氨水 蘸有浓盐酸的玻璃棒 B Cu 浓硫酸 沾有氯化钴溶液的玻璃片 C MnO2 双氧水 带火星的木条 D NaHCO3 醋酸溶液 沾有澄清石灰水的玻璃片 某有机物Z具有广泛的抗菌作用，其生成机理可由X与Y相互作用：下列有关叙述中正确的是（　　） A．Z结构中有4个手性碳原子 B．Y的分子式为C9H8O3 C．1molZ余足量NaOH溶液反应，最多消耗8molNaOH D．1molZ与浓溴水反应最多消耗3molBr2 已知A、B、D、E均为中学化学中的常见物质，它们之间的转化关系如下图所示（部分产物略去），则下列有关物质的推断不正确的是( ) A．若A是铁，则E可能为稀硝酸 B．若A是CuO，E是碳，则B为CO C．若A是AlCl3溶液，E可能是氨水 D．若A是NaOH溶液，E是CO2，则B为NaHCO3 某溶液中含有大量的下列离子：Fe3+、SO42﹣、Mg2+和M离子，经测定Fe3+、SO42﹣、Mg2+和M离子的物质的量之比为1：2：1：1，则M离子可能是下列中的（　　） A．Na+ B．OH﹣ C．S2﹣ D．Cl﹣ 下列关于物质性质的比较，不正确的是（　　） A．氧化性强弱：Cl2＞Br2＞I2 B．碱性强弱：NaOH＞Mg（OH）2＞Al（OH）3 C．原子半径大小：Na＞N＞O D．气态氢化物稳定性强弱：H2O＜H2S＜PH3 下列说法正确的是 ) A．增大反应物浓度可以增大活化分子百分数，从而使反应速率增大 B．汽车尾气的催化转化装置可将尾气中的NO和CO等有害气体快速地转化为N2和CO2，其原因是催化剂可增大NO和CO反应的活化能 C．在“反应热的测量实验”中测定反应后温度的操作方法：将量筒中的NaOH溶液经玻璃棒引流缓缓倒入盛有盐酸的简易量热计中，立即盖上盖板，并用环形玻璃搅拌棒不断搅拌，准确读出并记录反应体系的最高温度 D．研制性能优良的催化剂既可以提高化学反应速率，又能起到很好的节能效果 下列有关除杂方法正确的是（　　） A．除去Fe3+中Al3+：加入过量氨水充分反应后，过滤 B．除去FeCl3 中少量CuCl2：用足量的铁粉，过滤 C．除去石英中的碳酸钙：用足量稀盐酸溶解后，过滤 D．除去铝粉中的镁粉：加入足量的氢氧化钠溶液后，过滤 锌溴液流电流是一种新型电化学储能装置（如图所示），电解液为溴化锌水溶液，其在电解质储罐和电池间不断循环．下列说法不正确的是（　　） A．放电时负极的电极反应式为Zn﹣2e﹣=Zn2+ B．充电时电极a连接电源的负极 C．阳离子交换膜可阻止Br2与Zn直接发生反应 D．放电时左侧电解质储罐中的离子总浓度增大某化学小组设计了如图所示装置．用以探究Cu跟浓H2SO4的反应并收集少量气态产物（加热及夹持装置省略）． （1）关闭活塞a与b，将9.6g Cu片和18mL18molL﹣1的浓H2SO4加入仪器B中共热至反应完全，发现烧瓶中还有Cu片剩余．该小组学生根据所学化学知识认为还有一定量的硫酸剩余． 写出仪器B中发生反应的化学方程式 ．有一定量的H2SO4剩余但未能使铜片完全溶解，你认为可能的原因是 ． 请指出该套装置中的一个明显错误 ． 装置C中气休收集满后，移走装置C，将装置B与装置D对接，然后打开活塞a与b，将分液漏斗中的无色无味液体滴入到装置A中淡黄色固休的表面，产生的无色气体可使装置B中剩余Cu片继续溶解，写出此时仪器B中发生反应的化学方程式 ． （2）欲测定H2SO4浓度低于多少时反应停止．该小组学生重新用足量铜与一定量的浓H2SO4共热，反应停止后冷却，再测定余酸的物质的量浓度．甲、乙两学生进行了如下设计： 甲学生设计方案是：先测定铜与浓硫酸反应产生SO2的量，再计算余酸的物质的量浓度．他设计了几种测定SO2的量的方案，下列方案中不可行的是 （填写字母编号）． A、将装置B产生的气体缓缓通过预先称量过盛有碱石灰的干燥管，结束反应后再次称量 B、将装置B产生的气体缓缓通入足量酸性KMnO4溶液．