材料力学课程设计.doc

材料力学课程设计 设计计算说明书 设计题目： 龙门刨床门架计算 题号: 7—5—Ⅰ—26 教学号: 姓名： 指导教师： 完成时间： 目录 一 材料力学课程设计目的 二 设计题目 三 设计过程 四 校核门架的强度 1、横梁1的强度校核 2、横梁2的强度校核 3、立柱3的强度校核 五 设计门架加力点的水平位移 六 设计门架加力点的垂直位移 七 设计改进措施及方法 八 设计总结及体会 九 参考文献 一、材料力学课程设计的目的 本课程设计是在系统教学完材料力学课程之后，结合工程实际中的问题，运用材料力学的基本理论和计算方法，独立地计算工程中的典型零部件，以达到综合运用材料力学知识解决工程实际问题的目的。 使所学的材料力学知识系统化、完整化。 在系统全面复习的基础上，运用材料力学知识解决工程实际中的问题。 由于选题力求结合实际，因而课程设计可以把材料力学知识与专业需要结合起来。 运用以前所学的知识，使相关学科的知识有机地联系起来。 初步了解和掌握工程实践中的设计思想和设计方法。 为后续课程的教学打下基础。 材料力学课程设计的题目 某龙门刨床门架的简化图为如图所示的刚架，尺寸如图所示。危险工况 有最大水平切削力 F=150 kN, 另外有两种力矩Ｍe1=40kN.m 、Ｍe2=46kN﹒m，作用的位置及作用方式如图所示。门架材料为灰铸铁（HT250）。 校核门架的强度（取安全系数n=3）。 求门架上加力点的水平、垂直位移。 三 、设计过程 解：该结构为12次静不定结构。 将外载荷F、M1、M2分别单独作用于该结构，进行如下分析： F单独作用时，如图所示，因为该结构为平面对称结构，在构件的的对称平面出的横截面处，反对称内力素也等于零。将构件沿对称平面截开得到如图的原静不定的静定基，约束力偶X1、X2.。 由力法正则方程有， 作已知力F/2引起的内力图和X，X=1的单位力引起的内力图，取左半部分进行分析，设a=0.6m，l=0.8m，则 由于该构件为灰铸铁，查表得 E=100GPa,G=40GPa 由非圆截面扭转的公式得：It=h1b13-h2b23=7.710-4（m4） 立柱：I1=Iy立柱=（b1h13-b2h23）/12=(0.3×0.43-0.26×0.363)/12=5.9× 横梁：I1=Iy横梁=（b1h13-b2h23）/12=3.14× 应用图乘法有： ＝=a/EI2+2l/GIt=2.43× 　　　＝＝=l/ GIt=2.60× 　　　＝=a/ EI2+l/GIt=2.17× 　　　＝=－Fal/ 2GIt=－7.8× 　　　＝=－Fa2/4EI2-Fal/2GIt=－3.64× 将以上所求数值代入方程组，解得：Ｘ１= 1.43 kN.m ， Ｘ2=16.64kN.m 将M1单独作用于该结构，由于M1为其反对称载荷，在其对称面上对称的内力素为零。将构件沿对称平面截开作为原静不定的静定基，外加约束力X3，X4，。如图所示 由力法正则方程有： 取构件右半部分进行分析，作M/2和XX的单位力引起的内力图，如图所示 立柱：I=I=（b1h13-b2h23）/12=(0.4×0.33-0.36×0.263)/12=3.7× 横梁：I=I=（b3h33-b4h43）/12=(0.2×0.123－0.18×0.13)/12=1.4× 所以：==a×a×2l/EI3+(a×a/2×2a/3)/ EI4=6.8? EMBED Equation.3 ===(a譨譴2l)/ EI3=7.8? EMBED Equation.3 ==譨譴/EI3+(a譨/2?a/3)/ EI4=6.0? . EMBED Equation.3 ==－（M1×l×a）/ 2EI3=－1.28× ==－（M1/2×a×a/2）/ EI4－（M1×l×a）/ 2EI3 =－0.72× 将以上求得的数值代入方程组，解得 X3= ，X4 = 3、将M单独作用该结构时，M为该对称结构的对称载荷，在其对称截面上的反对称内力素都为零，不为零的仅仅是水平面内的弯矩M，将构件沿对称面截开作为原静不定的静定基，加上多余约束力偶X5，X6。如图所示 由力法正则方程有取构件左半部分进行分析，作M2 X5 = X6=1的单位力引起的内力图 由上述内力图可知，=0，=0。 所以，X5=0，X6=0 一、校核门架的强度，如图 该结构