陕西省三原县北城中学2014-2015学年高一上学期第一次月考语文试题word版含答案.docVIP

一、古诗文部分： （一）阅读下题完成1—题。 ?太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”尸复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。” ?秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图!” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走。卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。 轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。” 1．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是? (???? ) ??? A．持千金之资币物??????????? 币：礼品 ??? B．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉??? 遗：给予，赠送 ??? C．荆轲顾笑武阳，前为谢曰??? 谢：道歉，道谢 ??? D．图穷而匕首见??? 穷：穷尽 2．下列各句中无通假字的一项是??? (???? ) ??? A．图穷而匕首见????????? B．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度 ??? C．燕王诚振怖大王之威??? D．诸郎中执兵，皆陈殿下 3．依据词类活用情况，与例句中加点的字用法相同的一项是? (???? ) ??? 例句：函封，燕王拜送于庭 ??? A．士皆嗔目，发尽上指冠??? B．又前而为歌 ??? C．皆白衣冠以送之??? D. 秦武阳色变振恐，群臣怪之 4．下列对“易水诀别”部分内容的理解，不合文意的一项是(????) ?? A．太子及宾客“皆白衣冠以送之”，是为了与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。 ?? B．文中的音乐描写，渲染了悲凉的气氛。 ?? C．三个“皆”字写出了全体送行者的强烈反应，烘托了送行场面的壮烈气氛。 ?? D．整个送行场面的描写，有主有次，有景有情，虽不足百字，却感人肺腑，撼人心魄。 、阅读短文，回答下列问题 晏子辞千金 晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于他人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。” 景公谓晏子曰：“昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？”晏子曰：“婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。” .下列各组句子中加点的“之”字，全都是代词且指代的对象相同的一项是（??? ） 分食食之? 言之公厚取之君而不施于民? 一豆之食?夫厚取之君则施之民? 婴闻之? 以君之赐? 寡人之过也 A.?????????? B.③⑤????????? C.②⑧????????? D.③⑤⑦ 8．把句子翻译成现代汉语。 ?? (1)?? (2) 然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。 ? (3) 仆所以留者，待吾客与俱 （三）阅读下面这首宋诗，完成~10题。题李世南画扇　　蔡肇 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。 [注]李世南：北宋著名画家，擅画山水。蔡肇（？—1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。瓮：这里指水瓮。坞：地势周围高而中央的地方。这里指山坞。 12.阅读下面的文字，完成（1)(4)题。（25分). 鞋刘庆邦 　　有个姑娘叫守明，