陕西省南郑中学2017届高三9月月考历史试题 含答案.docVIP

南郑中学2017届第二次月考历史试题 第Ⅰ卷 一、选择题(每小题2 分,共48分) 1、周代分封制下，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行文化渗透；受封的偏远诸侯国也逐步接受了中原文化。这表明分封制 A．加强了中央对地方的有效控制 B．推动了中原文明的传播 C．激化了汉族与少数民族的矛盾 D．构建了国家大一统局面 2、《春秋.公羊传》记载：“隐长又贤，何以不宜立？立适以长不以贤；立子以贵不以长。桓何以贵？母贵也。”这一说法（ ） A．遵循了西周的宗法制度精神 B．严重破坏了嫡长子继承制度 C．是春秋时期宗法制度崩溃的表现 D．表明太后左右了王位的继承 3、“今，生不能致其爱敬，死以奢侈相高，虽无哀戚之心，而厚葬重币者则称以为孝，显名立于世，光荣著于俗，故黎民相慕效，至于发屋卖业。”上述西汉时期厚葬风气尤甚的重要原因是（ ） A. 西汉诸侯王富可敌国致奢靡攀比 B. 西汉统治者的“重农抑商”政策 C. 当时主流文化及选官制度的影响 D. 土地私有制盛行导致的兼并恶果 4、自唐初至武后时期，主要派遣御史监军。玄宗开始，改派宦官监军，一方面派宦官担任出征军队的都监，一方面在各藩镇设置监军使，以监护将帅，控制军队。这一变化主要反映了（ ） A．监察体系的不断完善 B．中央权势集团的消长 C．军事指挥系统的紊乱 D．地方割据势力的削弱 5、“今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知。故财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已。中书视民之困，而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困者，制国用之职，不在中书也。”对此理解最为准确完整的是 A．北宋分散削弱相权，产生严重弊端 B．北宋政府机构重叠，形成冗官局面 C．北宋财政入不敷出，出现积贫局面 D．北宋加强中央集权，提高行政效率 6、“品”是我国古代官吏的级别，分一到九品。在隋唐时期六部最高长官是正三品，到了明代提升为正二品。这主要是因为明代 A．官员晋升相对容易 B．中央集权不断强化 C．科举选拔趋向严格 D．中枢机构设置调整 7、《南京条约》第五条规定：“凡大英商民在粤贸易，向例全归额设行商，亦称公行者承办，今大皇帝准以嗣后不必仍照向例，乃凡有英商等赴各该口贸易者，勿论与何商交易，均听其便……”这一规定 A． B．破坏了中国的关税主权 C．便利了列强控制中国海关 D．有利于广州成为全国贸易中心 8、马克思说：“推动了这次大爆炸（即太平天国运动）的毫无疑问是英国的大炮”下列理解正确的是( ) A. 太平天国运动以反对外国侵略为主旨 B.太平天国反对鸦片战争中清政府的卖国行为 C. 鸦片战争激化了中国社会矛盾 D.鸦片战争是太平天国运动爆发的结果 9、甲午战后，英国人赫德评论说：“日本根本是没有什么正义可言的，正义完全在中国方面。我不相信单靠正义可以成事，就像我相信单拿一根筷子不能吃饭那样，我们必须要有第二只筷子——实力。但是中国人却认为自己有充分的正义，并且期望它来制服日本的铁拳，这想法未免太天真了。”作者想要说的是（ ） A. 国际关系中实力和正义同等重要 B. 甲午战争中中国战败的必然性 C. 日本的“铁拳”比中国的正义更实际 D. 甲午战争对中国而言是正义的 10、120年前的甲午惨败给中华民族带来的灾难及给国人心灵造成的冲击，至为惨痛。维新派是最早对这场战争进行深刻反思的中国人，他们一面感受着战争创伤的锥心痛楚，一面省思甲午国殇的深刻教训，下面是维新派反思的内容有： ①非备战无以止战 ②激励国民使“赴公战如私仇” ③全变则强，小变仍亡④自强以练兵为要，练兵又以制器为先 A. ①②③ B. ①②④ C.②③④ D. ①③④ 11、从1872年到1875年，清政府派出四批留美幼童，其中绝大部分学成归国后在军政和实业部门就职，在政治上基本是消政府的拥护者。1 905年前后留日学生近万名，其中公派生的相当部分转向革命或同情革命。出现此种转变的主要原因是 A．科举考试制度的废除 B．国内武装起义的推动 C．清廷革新能力的丧失 D．甲午中日战争的影响 12、、钱穆在《中国历史上之考试制度》中说：“清末人却一意想变法，把此制度也连根拔去。民国以来，政府用人，便全无标准，人事奔竞，派系倾轧，结党营私，偏枯偏荣，种种病象，指不胜屈。”材料表达的主要观点