陕西省宝鸡市金台区2014-2015学年高二下学期期末考试语文试题 无答案.docVIP

金台区2014-2015高二期末质量检测 语文（中外传记）试题（卷） 注意事项: 1．本试卷分为第Ⅰ卷 (选择题)和第Ⅱ卷 (笔答题)两部分。 2．全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、基础知识（6×3=18分） 1．下列加点字的注音，全都正确的一项是( ) A．禁掖（yè） 箝制（qián） 缝罅（xī） 猛鸷（zhì） B．轻佻（tiāo） 废圮（pǐ） 沉湎（miǎn） 夯实（hāng） C．贵胄（zhòu） 睥睨（nì） 桎梏（kù） 不啻（chì） D．诙谑（xié） 支绌（chù） 竹篠（xiǎo） 擘画（bò） 2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（ ） 教养是一个人处世时的一种敬重态度。教养的获得是不可 的，它是长期规训和自我修炼的结果。虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的修炼就是，依然不拘小节，我行我素，更有甚者放纵自我，这样的行为。……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波， ；纵然马革裹尸，魂归狼烟， ；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩， 。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。①陶渊明悠然南山，饮酒采菊②魏武帝扬鞭东指，壮心不已 ③楚大夫沉吟泽畔，九死不悔 ④这是执著的选择⑤这是高雅的选择⑥这是豪壮的选择A．②③①⑤⑥④B．③②①⑤④⑥ C．③②①④⑥⑤D．②③①④⑤⑥ 王景字仲通，乐浪人也。景少学《易》，遂广窥众书，又好天文术数之事，沉深多伎艺。辟司空伏恭①府。时有荐景能理水者，显宗诏与将作谒者王吴共修作浚仪渠。吴用景“堰流法”，水乃不复为害。初，平帝时，河、汴决坏，未及得修。建武十年，阳武令张汜上言：“河决积久，日月侵毁，济渠所漂数十许县。修理之费，其功不难。宣改修堤防，以安百姓。”书奏，光武即为发卒。方营河功而浚仪令乐俊复上言今居家稀少田地饶广虽未修理其患犹可。且新被兵革，方兴役力，劳怨既多，民不堪命。宜须平静，更议其事。”光武得此遂止。后汴渠动侵，日月弥广，而水门②故处，皆在河中。兖、豫百姓怨叹，以为县官恒兴他役，不先民急。永平十二年，议修汴渠，乃引见景，问以理水形便。景陈其利害，应对敏给，帝善之。夏，遂发卒数十万，遣景与王吴修渠筑堤，自荥阳东至千乘海口千余里。景乃商度地势，凿山阜，破砥绩③，直截沟涧，防遏冲要，疏决壅积，十里立一水门，令更相洄注，无复溃漏之患。明年夏，渠成。景由是知名。王吴及诸从事掾史皆增秩一等。景三迁为侍御史。明年，迁庐江太守。先是百姓不知牛耕，致地力有余而食带不足。郡界有楚相孙叔敖所起芍陂④稻田。景乃驱率吏民，修起芜废，教用犁耕。由是垦辟倍多，境内丰给。遂铭石刻誓，令民知常禁。又训令蚕织，为作法制，皆著于乡亭，庐江传其文辞。卒于官。 注：①伏恭：东汉明帝、章帝时大臣，永平四年拜相，任司空。②水门：水闸。③砥绩：指水中沙石。④芍陂：蓄水池名。 7.对下列句子中加点字的词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 且新被兵革 兵革：指战争 B. 以为县官恒兴他役 县官：一个县的长官 C. 应对敏给 敏给：敏捷 D. 疏决壅积 壅积：堵塞堆积之处 8.对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A.方营河功/而浚仪令乐俊复上言/今居家稀少/田地饶广/虽未修理其患犹可 B.方营河功/而浚仪令乐俊复上言/今居家稀少/田地饶广/虽未修理/其患犹可 C.方营河功而浚仪令乐俊复上言/今居家稀少/田地饶广/虽未修理/其患犹可 D.方营河功而浚仪令乐俊复上言/今居家稀少田地饶广/虽未修理/其患犹可 9.对文中涉及的文学常识的解说，不正确的一项是（ ） A.王景小时候学习的《易》为“五经”之一，其他为《诗》《书》《礼》《春秋》。而“四书”为《大学》《论语》《中庸》《孟子》。 B.“术数”又称“数术”，以阴阳五行的生克制化的理论，来推测自然、社会、人事的“吉凶”，属《周易》范畴的一大主流支派。 C.“辟”是科举制度选拔官吏的办法，它对中国社会和文化产生了巨大影响，直接催生了不论门第而以考试产生“士大夫”阶层。 D.“秩”可指官吏的俸禄，官吏的官阶、品级，也可指次序、常规，还可以指年份，十年为一秩，如白居易《思旧》：“已开第七秩。” 10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A.王景博学多才。他自幼学《易》，博览群书，喜好天文术数，性格深沉，有很多技艺。被司空伏恭征召，当时有人推荐说他能治水，开始显露才干。 B. 王